（08湖南六校联考）（20分）兔子的毛色有灰色、青色、白色、黑色、褐色等，控制毛色的基因在常染色体上。其中，灰色由显性基因（B）控制，青色（b₁）、白色（b₂）、黑色（b₃）、褐色（b₄）均为B基因的等位基因。

（1）已知b₁ 、b₂ 、b₃ 、b₄ 之间具有不循环而是依次的完全显隐性关系（即如果b₁ 对b₂显性、b₂ 对b₃显性，则b₁ 对b₃显性）。但不知具体情况，有人做了以下杂交试验（子代数量足够多，雌雄都有）：

甲：纯种青毛兔×纯种白毛兔－－F₁为青毛兔

乙：纯种黑毛兔×纯种褐毛兔f₁为黑毛兔

丙：F₁青毛兔×f₁黑毛兔－－              。

请推测杂交组合丙的子一代可能出现的性状，并结合甲、乙的子代情况，对b₁ 、b₂ 、b₃ 、b₄ 之间的显隐性关系做出相应的推断：

①若表现型及比例是                 ，则b₁ 、b₂ 、b₃ 对b₄ 显性，b₁ 、b₂ 对b₃ 显性，b₁ 对b₂ 显性（可表示为b₁ >b₂>b₃>b₄ , 以下回答问题时，用此形式表示）

②若青毛∶黑毛∶白毛大致等于2∶1∶1，则b₁ 、b₂ 、b₃ 、b₄ 之间的显隐性关系是               。

③若黑毛∶青毛∶白毛大致等于2∶1∶1，则b₁ 、b₂ 、b₃ 、b₄ 之间的显隐性关系是               。

（2）假设b₁ >b₂>b₃ >b₄ 。若一只灰色雄兔与群体中多只不同毛色的纯种雌兔交配，子代中灰毛兔占50％，青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5％。该灰毛雄兔的基因型是        。若让子代中的青毛兔与白毛兔交配，后代的表现型及比例是           。请写出遗传图解。

（08安庆一中等六校联考）（20分）美国科学家已经在实验室中成功培育出膀胱，并顺利移植到7名患者体内。其培育过程是：从患者的膀胱上取下普通邮票一半大小的活细胞样本，膀胱从外到内是由三层构成，即肌肉、胶原质和膀胱上皮。研究人员将活细胞样本中胶原质剥下，将肌肉细胞和膀胱上皮细胞分别置于不同的培养皿中培养，约一周后将这些细胞放在一些海绵形状的可生物降解的由胶原质制成的“支架”上继续培养，再过7周左右，原先的数万个细胞已经繁殖到15亿个左右，布满“支架”，膀胱上皮在内，肌肉在外。医生将“新膀胱”移植到患者膀胱的上面。这样新器官会继续生长并与老器官“重组”取代老器官中丧失功能的部分。培育过程如下图所示：

根据以上资料回答下列问题：

（1）a过程属于细胞工程中的               ，与植物组织培养的培养基相比，其培养基的主要不同点是含有              。该过程属于        代培养。从患者的膀胱上取下的活细胞样本，在培养之前，需用                酶处理，以分散细胞。

（2）b过程由数万个细胞繁殖到15亿个细胞是           的结果，由这些细胞再形成肌肉和膀胱上皮的过程要经过               。

（3）新器官与老器官的“重组”是否会导致基因重组？为什么？              ；

                                                                           。

（4）“新膀胱”移植后，是否会引起免疫反应？为什么？

                                                    。

（08安庆一中等六校联考）（22分）Ⅰ 果蝇是研究遗传学的好材料，请回答下列有关问题。

（1）现有3管果蝇，每管中均有红眼和白眼（相关基因为W、w），且雌雄各一半。管内雌雄果蝇交配后的子代情况如下：A管雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼；B管雌雄果蝇均为一半红眼，一半白眼；C管雌雄果蝇均为红眼。

①3个试管中的亲代红眼果蝇的性别依次是____________________________________。

②A管中果蝇的基因型为____________________________________________________。

（2） 果蝇的灰身对黑身为显性，长翅对残翅为显性，现有3管果蝇，A管由纯合的灰身长翅雌果蝇与黑身残翅雄果蝇杂交得到的雌果蝇；B管由纯合的灰身残翅雌果蝇与黑身残翅雄果蝇杂交得到的雌果蝇；C管由黑身残翅的雄雌果蝇杂交得到雄果蝇。根据上述提供的3管果蝇，你如何确定灰身―黑身，长翅―残翅的遗传是否符合基因的自由组合定律。

Ⅱ 南方红豆杉为世界珍稀濒危物种，具有极其重要的药用和经济价值，虽可利用种子繁殖，但种子的休眠期长，种子的萌发率低。为挽救这一珍稀物种，某校研究性学习小组围绕提前解除种子休眠，提高种子萌发率这一目标，做了如下实验探索。通过实验 ，得到了下表中的实验结果，请分析回答：

（1）根据以上信息，请为该小组拟订一研究课题:_____________________________________________________。

（2）该小组实验前做出的假设是：______________________________________________。

（3）该小组的实验不足之处是­­­­­­­­­­­­­___________________________________________________。

（4）若让你去完成该课题，请写出实验过程的主要步骤：

①_________________________________________________________。

②__________________________________________________________。

③__________________________________________________________。

④__________________________________________________________。

（5）该实验得出的结纶是_______________________________________________________。

（08湖南六校联考）Ⅰ．（10分）在天气晴朗的夏季，将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内放在室外进行培养。每隔一段时间用CO₂浓度检测仪测定玻璃罩内CO₂浓度，绘制成如图甲所示曲线。乙图表示光合作用强度与光照强度的关系；丙图代表处于不同生理状态的细胞。请据图回答下列问题：

（1）影响甲图曲线BC段变缓的主要因素是       。

（2）丙图中    细胞的生理状态与乙图中B点相对应；该细胞所处的生理状态对应于甲图的        点。

（3）幼苗体内的有机物含量在一昼夜内有何变化？       。判断依据是                                 。

II．（12分）植物生命活动调节的基本形式是激素调节，下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息分别回答下列问题：

（1）植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：

①目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是______________________________。

②在进行植物组织培养过程中，培养基中必需添加的激素是                     。

（2）分析上表可知，成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究可知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，促使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。

请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。

③实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过___________        ________________________来证明。

④实验步骤：

第一步：选取_______          _ ________叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组。

第二步：                                              。

第三步：_____________________        _________________________。

⑤实验结果预测：____                       __________________________。

（07广东六校联考）现有一待测核酸样品，经检测后，对碱基个数统计和计算得到下列结果：

    （A＋T）／（G＋C）＝1，（A＋G）／（T＋C）＝1   

根据此结果，该样品

A．无法被确定是脱氧核糖核酸还是核糖核酸  

B．可被确定为双链DNA

C．无法被确定是单链DNA还是双链DNA     

D．可被确定为单链DNA