一.单项选择题1.下列关于制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本的操作.正确的是( ) A. 制片时先在载玻片中央滴一滴清水 B. 取材时用牙签在舌头上轻刮 C. 盖盖玻片时盖玻片一边先接触水滴 D. 染色时稀碘液滴在盖玻片上 考点: 制作临时装片观察人的口腔上皮细胞. 分析: 临时玻片标本制作的步骤.可概括为:擦片→滴水→取材→入水→盖片→染色等几步.然后根据注意事项分析解答. 解答: 解:A.制片时先在载玻片中央滴一滴生理盐水.为保持细胞的形状.故错误, B.取材时用牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞.故错误, C.盖盖玻片时盖玻片一边先接触水滴.再慢慢放下.防止出现气泡.故正确, D.染色是将染液滴于盖玻片一侧.用滤纸从另一侧吸去染液.故错误. 故选:C. 点评: 制作和观察细胞临时装片的实验是较为重要的实验.学生必须熟练掌握每一步骤和注意事项.做到熟能生巧. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2013?长沙)遗传学家孟德尔在做高茎豌豆和矮茎豌豆的杂交实验中,把杂种高茎豌豆的种子种下去,结果发现长成的植株有高有矮,不过矮的要少得多.某班50位同学,每人准备一枚1元的硬币,两人为一组通过抛掷硬币的方法模拟这一过程.
(1)若1元硬币的正面代表控制高茎的基因A,则其反面代表控制矮茎的基因
a
a

同组两名同学同时向空中抛掷硬币,统计硬币落地时,朝上一面的组合.若两枚硬币都是正面朝上,代表豌豆表现出的性状是
高茎
高茎
;若两枚硬币都是反面朝上,代表豌豆的基因组成为
aa
aa

(2)全班多次抛掷实验后统计两枚硬币都是正面朝上的可能性接近
25%
25%

(3)某组同学做了2次实验后,就得出实验结论.这种做法是否可取?
不可取
不可取

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(2013?云南)阅读下列资料并分析回答问题:
资料一:蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物,它们都能经过训练形成一种新的行为.某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为.结果表明,蚯蚓大约经过200次尝试,才能学会直接爬向食物.
资料二:把一块牛肉分成大小相同的三块,分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中,然后作如下处理和保存:
分组
处理方法 灭菌 灭菌后接种细菌 不作任何处理
保存方式 无菌环境 无菌环境 自然条件根据资料一回答:
(1)从行为的发生(获得途径)看,蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于
先天性(或本能)行为
先天性(或本能)行为

(2)蚯蚓与小白鼠相比,学习能力较强的是
小白鼠
小白鼠

(3)兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫,采用的研究方法是
实验法
实验法

根据资料二回答:
(4)若要证明“细菌能分解有机物“,则只能选择甲组与
组进行对照实验,原因是
甲、乙两组只存在单一变量
甲、乙两组只存在单一变量

(5)甲、乙、丙三组中,牛肉块会腐烂的有
乙组、丙组
乙组、丙组

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(2013?宜宾县二模)在“绿叶在光下制造有机物(淀粉)”的实验中,同学们发现了一些问题,请你为他们解答:
(1)把实验用的天竺葵放在黑暗处一昼夜如图1,其原因是
使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉
使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉

(2)将叶片的一部分的上下两面用黑纸片遮盖,这样做的目的是为了做
对照
对照
实验,该变量是
光照
光照

(3)将放置在光下几个小时的天竺葵如图4、5处理后,向叶片滴加碘液,片刻后用清水洗去碘液,结果叶片遮光部分不变色,没有遮光部分变为
蓝色
蓝色

(4)该实验证明了:
C
C

A.光合作用的产物是淀粉和氧气
B.光合作用需要在光下进行,并释放出氧气
C.绿叶在光下制造的有机物是淀粉,光是绿叶制造有机物不可缺少的条件,
D.绿叶制造有机物有光无光都能进行.

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(2013?蒙山县一模)图1 是小红为“探究种子萌发条件”设计的实验,小平觉得设计有不足之处,经思考后设计了图2的方案,他们挑选了大小.外型相当的大豆种子,按新方案(每只烧杯的每一层种子数量相同)进行实验.请回答:

(1)小平认为图1设计不足之处是
种子的数量太少
种子的数量太少

(2)一段时间后,他俩发现图2中间层的种子只在20℃环境下萌发了,由此得出的结论是
在其它条件相同的情况下,种子萌发需要适宜的温度
在其它条件相同的情况下,种子萌发需要适宜的温度
.上层的种子不萌发的原因是
种子萌发需要充足的空气
种子萌发需要充足的空气

(3)小平再次仔细观察,发现图2中20℃环境下中间层还有个别种子没有萌发,可能的原因是
种子的胚不完整或种子的胚不是活的或种子没有过休眠期
种子的胚不完整或种子的胚不是活的或种子没有过休眠期

(4)在此实验过程中,光对种子的萌发是否有影响?
不能确定,因为实验中没有涉及光照这一变量
不能确定,因为实验中没有涉及光照这一变量

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(2013?松山区模拟)某班同学学习了非生物因素对生物的影响后,决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究,步骤如下:取方形白色瓷盘作容器,往盘中央放入20只等大的黄粉虫成虫.瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上,另一侧用透明的投影胶片盖上.观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量,每隔1分钟记录一次.
(1)黄粉虫的发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,这种发育方式为
完全变态发育
完全变态发育

(2)该班同学探究的问题是
对黄粉虫生活的影响.
(3)为使实验更有说服力,垫板和胶片遮盖的瓷盘面积应相同.若全班有10个小组开展探究,应取10组数据的
平均
平均
值作为得出结论的依据.

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