3.几个重要的结论: ,⑶,⑷ 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

老师给出一个函数,请三位同学各说出了这个函数的一条性质:

①此函数为偶函数;

②定义域为

③在上为增函数.

老师评价说其中有一个同学的结论错误,另两位同学的结论正确。请你写出一个(或几个)这样的函数        

 

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(2012•衡阳模拟)针对频繁发生的校车事故,2011年12月27日,工信部发布公告,公开征求对新制订的有关校车安全的几个条例的意见,我市为了了解实际情况,随机抽取了 100辆校车进行检测,将这些校车检測的某项指标参数绘制成如图所示的频率分布直方图.
(1)由图中数据,求a的值;
(2)若要从指标参数在[85,90)、[90,95)、[95,100]的三组校车中,用分层抽样方法抽取8辆,作另一项指标脚定,求各组分别抽取的车辆数;
(3)某学校根据自己的实际情况,从(2)中抽取的8辆校车中再随机选4辆来考察校车的价格,设指标参数在[90,95)内的校车被选取的辆数为ξ,求ξ的分布列以及ξ的数学期望.

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精英家教网为了了解湖南各景点在大众中的熟知度,随机对15~65岁的人群抽样了n人,回答问题“湖南省有哪几个著名的旅游景点?”统计结果如下图表.
组号 分组 回答正确的人数 回答正确的人数
占本组的频率
第1组 [15,25) a 0.5
第2组 [25,35) 18 x
第3组 [35,45) b 0.9
第4组 [45,55) 9 0.36
第5组 [55,65] 3 y
(Ⅰ)分别求出a,b,x,y的值;
(Ⅱ)从第2,3,4组回答正确的人中用分层抽样的方法抽取6人,求第2,3,4组每组各抽取多少人?
(Ⅲ)在(Ⅱ)抽取的6人中随机抽取2人,求所抽取的人中恰好没有第3组人的概率.

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精英家教网如图某一几何体的展开图,其中ABCD是边长为6的正方形,SD=PD=6,CR=SC,AQ=AP,点S、D、A、Q及P、D、C、R共线.
(1)沿图中虚线将它们折叠起来,使
PA
=a
、Q、R、S四点重合为点P,请画出其直观图;
(2)求二面角P-AB-D的大小;
(3)试问需要几个这样的几何体才能拼成一个棱长为6的正方体ABCD-A1B1C1D1

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点P到x轴的距离比它到点(0,1)的距离小1,称点P的轨迹为曲线C,点M为直线l:y=-m (m>0)上任意一点,过点M作曲线C的两条切线MA,MB,切点分别为A,B.
(1)求曲线C的轨迹方程;
(2)当M的坐标为(0,-l)时,求过M,A,B三点的圆的标准方程,并判断直线l与此圆的位置关系;
(3)当m变化时,试探究直线l上是否存在点M,使MA⊥MB?若存在,有几个这样的点,若不存在,请说明理由.

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同步练习册答案