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题目列表(包括答案和解析)

老师给出一个函数y=f(x),四个学生甲、乙、丙、丁各指出这个函数的一个性质:

甲:对于x∈R,都有f(1+x)=f(1-x);

乙:在(-∞,0]上函数递减;

丙:在(0,+∞)上函数递增;

丁:f(0)不是函数的最小值.

如果其中恰有三人说得正确,请写出一个这样的函数________.

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朱老师给出一个函数yf(x),四个学生甲、乙、丙、丁各指出这个函数的一个性质:

甲:对于xR,都有f(1x)f(1x);

乙:在(-∞,0]上是减函数;

丙:在(0,+∞)上是增函数;

丁:f(0)不是函数的最小值.

现已知其中恰有三个说得正确,则这个函数可能是______(只须写出一个这样的函数即可)

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朱老师给出一个函数yf(x),四个学生甲、乙、丙、丁各指出这个函数的一个性质:

甲:对于xR,都有f(1x)f(1x);

乙:在(-∞,0]上是减函数;

丙:在(0,+∞)上是增函数;

丁:f(0)不是函数的最小值.

现已知其中恰有三个说得正确,则这个函数可能是______(只须写出一个这样的函数即可)

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王老师给出一个函数y=f(x),四个学生甲、乙、丙、丁各指出了这个函数的一个性质

甲:对于x∈R,都有f(1+x)=f(1-x);

乙:f(x)在(-∞,0]上是减函数;

丙:f(x)在(0,+∞)上是增函数;

丁:f(0)不是函数的最小值.

现已知其中恰有三个说得正确,则这个函数可能是________(只需写出一个这样的函数即可)

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王老师给出一个函数y=f(x),四个学生甲、乙、丙、丁各指出了这个函数的一个性质.

甲:对于x∈R,都有f(1+x)=f(1-x);

乙:f(x)在(-∞,0]上是减函数;

丙:f(x)在(0,+∞)上是增函数;

丁:f(0)不是函数的最小值.

现已知其中恰有三个说得正确,则这个函数可能是________(只需写出一个这样的函数即可).

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