假设你班为了配合创建“宜居城市”，最近以“Life in the future ：for better or worse?”为题进行了一次讨论。许多同学对未来表示乐观，但也有一些同学对未来有些担心。请你根据下列表格中的内容要点提示，用英语写一篇短文。

乐观者的观点	1.世界变得更好 2.生活水平提高 3.人的寿命更长
担心者的观点	1.世界变得更挤 2.环境问题更多 3.能源变得更少
你自己的观点	考生自拟（至少两点）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注意：

1.词数90左右。短文的开头已为你写好，不计入总词数；

2.短文须包括所有要点，不要逐词翻译，可适当发挥，使短文连贯、通顺;

3.短文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。

参考词汇： 水平、标准standard  n.； 观点、看法opinion

Life in the future：for better or worse?

Many students are optimistic(乐观的)about the next fifty years.__________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

 

假设你班为了配合创建“宜居城市”，最近以“Life in the future ：for better or worse?”为题进行了一次讨论。许多同学对未来表示乐观，但也有一些同学对未来有些担心。请你根据 下列表格中的内容要点提示，用英语写一篇短文。

乐观者的观点	1.世界变得更好 2.生活水平提高 3.人的寿命更长
担心者的观点	1.世界变得更挤 2.环境问题更多 3.能源变得更少
你自己的观点	考生自拟（至少两点）

注意：

1.词数90左右。短文的开头已为你写好，不计入总词数；

2.短文须包括所有要点，不要逐词翻译，可适当发挥，使短文连贯、通顺;

3.短文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。

参考词汇： 水平、标准standard  n.； 观点、看法opinion  n.

Life in the future：for better or worse?

Many students are optimistic(乐观的)about the next fifty years.__________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

书面表达

假设你是学校Health Club的成员，最近你对你校学生进行了一项有关生活方式的调查，调查相关信息见下表。请根据表格内容为校广播站写一篇80词左右的英文广播稿。

过去	大部分学生骑车或步行上学，两餐之间不吃零食，运动很多
现在	大约三分之一的学生由家长开车送到学校，很多学生吃肉太多，几乎不锻炼
问题与希望	自拟

注意：

广播稿须包括表格中所有信息，要求语句通顺、意思连贯；

表格中“问题与希望”一栏须用2-3句话展开合理想象，作适当发挥；

广播稿的开头与结尾已给出，不计入总词数。

Hello everyone!

The Health Club has just made a survey about the lifestyles of our students. Today we are going to share the results.   

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Thank you！

 

书面表达

假设你是学校Health Club的成员，最近你对你校学生进行了一项有关生活方式（our lifestyle）的调查，相关信息见下表。请根据表格内容为校广播站写一篇60词左右的英文广播稿。广播稿的开头已给出，不计入总词数。

交通方式	很多学生坐公共汽车上学，一些学生由家长开车送到，很少（a few）骑车或走路上学；
饮食和运动	喜欢吃汉堡，冰激淋；不喜欢吃水果和蔬菜；很少锻炼。

Hello everyone! I’m from The Health Club. I want to tell you something about our lifestyle.

                                                                           

                                                                           

                                                                             

 

书面表达
假设你是学校Health Club的成员，最近你对你校学生进行了一项有关生活方式（our lifestyle）的调查，相关信息见下表。请根据表格内容为校广播站写一篇60词左右的英文广播稿。广播稿的开头已给出，不计入总词数。

交通方式	很多学生坐公共汽车上学，一些学生由家长开车送到，很少（a few）骑车或走路上学；
饮食和运动	喜欢吃汉堡，冰激淋；不喜欢吃水果和蔬菜；很少锻炼。

Hello everyone! I’m from The Health Club. I want to tell you something about our lifestyle.