下表是小华在探究“杠杆的平衡条件 时记录的数据.在交流过程中.小华提出的观点是“杠杆平衡时.动力加动力臂等于阻力加阻力臂 .有的同学同意.也有同学不同意.请你填写实验序号3后面的空格.用数据表明你的观点. 实验序号 动力F/N 动力臂l/cm 阻力F/N 阻力臂l/cm 1 2 4 4 2 2 4 5 5 4 3 2 3 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

下表是小华在探究“杠杆的平衡条件”时记录的数据.在交流过程中,小华提出的观点是“杠杆平衡时,动力加动力臂等于阻力加阻力臂”.有的同学同意,也有同学不同意.请你填写实验序号3后面的空格,用数据表明你的观点.

查看答案和解析>>

 下表是小华在探究“杠杆的平衡条件”时记录的数据。在交流过程中,小华提出的观点是“杠杆平衡时,动力加动力臂等于阻力加阻力臂”。有的同学同意,也有同学不同意。请你填写实验序号3后面的空格,用数据表明你的观点。

实验序号

动力F/N

动力臂l/cm

阻力F/N

阻力臂l/cm

1

2

4

4

2

2

4

5

5

4

3

2

3

 

查看答案和解析>>

探究杠杆的平衡条件.

首先,和你的同学们做个游戏,挑选一个力气大的男同学和一个力气小的女生照图所示推门,看谁将获胜?由此猜想,动力、动力臂和阻力、阻力臂之间满足什么关系时杠杆能平衡?

猜想:                         .

1)动手探究:表1是小华和他的同学的实验记录.请你帮他们对表中数据进行分析,会得到:杠杆平衡时,                          .

用公式表示:             .

                   表1

实验次数

动力F1/N

动力臂l1/m

阻力F2/N

阻力臂l2/m

1

1.0

0.1

0.5

0.2

2

1.5

0.2

1.0

0.3

3

2.0

0.3

1.5

0.4

2)想一想,动动手.

如图所示,杠杆处于平衡状态,杠杆上每格均匀等距,每个钩码相同,若在支点两侧同时各减掉一个钩码,则杠杆的     端将下倾;若将钩码都往支点移一格,则      端将下倾.

3)在上述实验结束后,小华又继续实验,沿a、b两个不同方向用力拉弹簧测力计,使杠杆平衡.请你和他一起想一想,两次的拉力      (填“相同”或“不同”),理由是:      .

 

查看答案和解析>>

为“探究杠杆的平衡条件”,请你和小华一起回答以下问题:
(1)小华将杠杆的中点支在支架上后,呈现如图1所示的状态,则此时的杠杆
平衡
平衡
(平衡/不平衡),接下来,他要将右端的平衡螺母向
调节,使杠杆在
水平
水平
位置平衡.

(2)实验中某一次的情况如图2所示,已知每个钩码重0.5N,杠杆上每一小格[的长度为5cm.请设计一个实验数据记录表格并将此次实验情况记录在表格内.
(3)利用以上器材实验时,加在杠杆上的动力或阻力只能是钩码重(0.5N)的整数倍,能够准确读出的力臂值只能是最小分度(5cm)的整数倍,我们不能获得更多的实验数据.对此,请你提出一个改进的办法.

查看答案和解析>>

为“探究杠杆的平衡条件”,请你和小华一起回答以下问题:
(1)小华将杠杆的中点支在支架上后,呈现如图1所示的状态,则此时的杠杆________(平衡/不平衡),接下来,他要将右端的平衡螺母向________调节,使杠杆在________位置平衡.

(2)实验中某一次的情况如图2所示,已知每个钩码重0.5N,杠杆上每一小格[的长度为5cm.请设计一个实验数据记录表格并将此次实验情况记录在表格内.
(3)利用以上器材实验时,加在杠杆上的动力或阻力只能是钩码重(0.5N)的整数倍,能够准确读出的力臂值只能是最小分度(5cm)的整数倍,我们不能获得更多的实验数据.对此,请你提出一个改进的办法.

查看答案和解析>>


同步练习册答案