22.当m为何值时.直线(2m2+m-3)x+(m2-m)y=4m-1. (1)倾斜角为45°, (2)在x轴上的截距为1. 详解答案 1[答案] A [解析] 斜率k==.∴倾斜角为30°. [解析] 由条件知kBC=kAC. ∴=.∴b=-9. 2[答案] D 3[答案] C [解析] 由直线方程的点斜式得y-2=tan30°(x-1). 整理得x-3y+6-=0. 4[答案] A [解析] ∵A1B2-A2B1=3×3-1×(-2)=11≠0. ∴这两条直线相交. 5[答案] A [解析] 直线变形为m(x+2)-(y-1)=0.故无论m取何值.点都在此直线上.∴选A. 6[答案] A [解析] ∵ab<0.bc<0.∴a.b.c均不为零.在直线方程ax+by+c=0中.令x=0得.y=->0.令y=0得x=-.∵ab<0.bc<0.∴ab2c>0.∴ac>0.∴-<0.∴直线通过第一.二.三象限.故选A. 7[答案] B [解析] 直线方程y=-x化为一般式x+y=0. 则d=. 8[答案] C [解析] 直线y=-2x+3的斜率为-2.则所求直线斜率k=-2.直线方程y=3x+4中.令y=0.则x=-.即所求直线与x轴交点坐标为(-.0).故所求直线方程为y=-2(x+).即y=-2x-. 9[答案] D [解析] ∵两直线互相垂直.∴a·(a+2)=-1. ∴a2+2a+1=0.∴a=-1. 10[答案] B [解析] ∵两条直角边互相垂直. ∴其斜率k1.k2应满足k1k2=-1.排除A.C.D.故选B. 11[答案] A [解析] kPA=-4.kPB=.画图观察可知k≥或k≤-4. 12[答案] B [解析] 由平面几何知.与A距离为1的点的轨迹是以A为圆心.以1为半径的⊙A.与B距离为2的点的轨迹是半径为2的⊙B.显然⊙A和⊙B相交.符合条件的直线为它们的公切线有2条. 13[答案] 5 [解析] |AB|==5. 14[答案] [解析] 直线l2的方程可化为x-y+=0. 则d==. 15[答案] x+y-5=0 x-y+1=0 [解析] 设直线l的方程为+=1.则解得a=5.b=5或a=-1.b=1.即直线l的方程为+=1或+=1.即x+y-5=0或x-y+1=0. 16[答案] ①⑤ [解析] 两平行线间的距离为 d==. 由图知直线m与l1的夹角为30°.l1的倾斜角为45°. 所以直线m的倾斜角等于30°+45°=75°或45°-30°=15°. [点评] 本题考查直线的斜率.直线的倾斜角.两条平行线间的距离.考查数形结合的思想.是高考在直线知识命题中不多见的较为复杂的题目.但是只要基础扎实.方法灵活.思想深刻.这一问题还是不难解决的.所以在学习中知识是基础.方法是骨架.思想是灵魂.只有以思想方法统领知识才能在考试中以不变应万变. 17[解析] 过AB两点的直线方程是=. 点斜式为:y+1=-(x-4) 斜截式为:y=-x+ 截距式为:+=1. 18[解析] (1)直线l1的斜率k1=-1.直线l2的斜率k2=a2-2.因为l1∥l2.所以a2-2=-1且2a≠2.解得:a=-1.所以当a=-1时.直线l1:y=-x+2a与直线l2:y=(a2-2)x+2平行. (2)直线l1的斜率k1=2a-1.l2的斜率k2=4.因为l1⊥l2.所以k1k2=-1.即4(2a-1)=-1.解得a=.所以当a=时.直线l1:y =(2a-1)x+3与直线l2:y=4x-3垂直. 19[解析] (1)设C(x.y).由AC的中点M在y轴上得.=0.解得x=-5. 由BC中点N在x轴上.得=0. ∴y=-3.∴C (2)由A.C两点坐标得M(0.-). 由B.C两点坐标得N(1,0). ∴直线MN的方程为x+=1.即5x-2y-5=0. 20[解析] 设点A的坐标为(x1.y1).因为点P是AB中点.则点B坐标为(6-x1.-y1).因为点A.B分别在直线l1和l2上.有 解得 由两点式求得直线方程为8x-y-24=0. 21[解析] (1)直线AC的斜率kAC==-2 即:7x+y+3=0(-1≤x≤0). ∴直线BD的斜率kBD=. ∴直线BD的方程为y=(x+4).即x-2y+4=0 (2)直线BC的斜率kBC== ∴EF的斜率kEF=- 线段BC的中点坐标为(-.2) ∴EF的方程为y-2=-(x+) 即6x+8y-1=0. (3)AB的中点M. ∴直线CM的方程为:=. 22[解析] (1)倾斜角为45°.则斜率为1. ∴-=1.解得m=-1.m=1 直线方程为2x-2y-5=0符合题意.∴m=-1 (2)当y=0时.x==1. 解得m=-.或m=2 当m=-.m=2时都符合题意. ∴m=-或2. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(本小题满分12分)
如下图,O1(– 2,0),O2(2,0),圆O1与圆O2的半径都是1,
 
 
 

(1)   过动点P分别作圆O1、圆O2的切线PMPN(MN分别为切点),使得.求动点P的轨迹方程;
(2)   若直线交圆O2AB,又点C(3,1),当m取何值时,△ABC的面积最大?

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本小题满分12分)

如图,正方形ABCD、ABEF的边长都是1,而且平面ABCD、ABEF互相垂直,点M在AC上移动,点N在BF上移动,若CM=BN=a(0<a<).

(1)求MN的长;

(2)当a为何值时,MN的长最小;

(3)当MN的长最小时,求面MNA与面MNB所成的二面角的余弦值.

 

 

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(本小题满分12分)

如图,已知三棱柱ABCA1B1C1的侧棱与底面垂直,AA1ABAC=1,ABACMN分别是CC1BC的中点,点PA1B1上,且满足=λ(λR).

(1)证明:PNAM

(2)当λ取何值时,直线PN与平面ABC所成的角θ最大?并求该最大角的正切值;

(3)若平面PMN与平面ABC所成的二面角为45°,试确定点P的位置.

 

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(本小题满分12分)

如下图,O1(– 2,0),O2(2,0),圆O1与圆O2的半径都是1,

 

 

 

 

 

(1)    过动点P分别作圆O1、圆O2的切线PMPN(MN分别为切点),使得.求动点P的轨迹方程;

(2)    若直线交圆O2AB,又点C(3,1),当m取何值时,△ABC的面积最大?

 

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 (本小题满分12分)

如图,已知三棱柱ABCA1B1C1的侧棱与底面垂直,AA1ABAC=1,ABACMN分别是CC1BC的中点,点PA1B1上,且满足λ(λ∈R).

(1)证明:PNAM

(2)当λ取何值时,直线PN与平面ABC所成的角θ最大?并求该最大角的正切值;

(3)若平面PMN与平面ABC所成的二面角为45°,试确定点P的位置.

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