假如你是新华中学的李华。在感恩节到来之际，你用英语给英语老师吴老师写一封感谢信以表达自己对老师的感恩之情。内容包括：

1. 老师的优秀品格对自己的积极影响；          2. 老师在学习和生活上对自己的帮助；

3. 努力学习回报老师；                                  4. 表达祝愿。

注意：1. 词数100左右，文章的开头和结尾已给出，但不计入总词数；

2. 可适当增加细节，以使行文通顺。

Dear Miss Wu,

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Yours

LiHua

假如你是新华中学的李华。在感恩节到来之际，你用英语给英语老师吴老师写一封感谢信以表达自己对老师的感恩之情。内容包括：

1. 老师的优秀品格对自己的积极影响；          2. 老师在学习和生活上对自己的帮助；

3. 努力学习回报老师；                                  4. 表达祝愿。

注意：1. 词数100左右，文章的开头和结尾已给出，但不计入总词数；

2. 可适当增加细节，以使行文通顺。

Dear Miss Wu,

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Yours

LiHua

第二节：书面表达（满分25分）

假设你是李华，因为英语成绩突出，已经被北京大学提前录取。请用英语给你的初中英语老师Mr.Wang写封信。内容包括：

1.好消息；                                2.感恩，因为…..;

3.你在北大的学习计划或对未来的打算；      4.对老师的关心和祝愿…

要求：1词数120左右；

2适当发挥，使内容充实，上下文连贯；

3开头和结尾已给出，不计入总词数。

Dear Mr.Wang,                                                                                     

We haven’t seen each other for ages. How is everything going with you?                                                                                    

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第二节　书面表达（满分25分）

实现有效的沟通，建立良好的人际关系，不仅要善于言表、更要学会倾听。请你根据下面所提供的几个方面的信息，写一篇为 “Being a Good Listener”的英文演讲稿。

   1、为何倾听： 表示尊重，增进理解，建立良好的人际关系……

   2、谁来倾听：家长倾听孩子， 理解孩子，消除代沟，……老师倾听学生，了解学生，满足需求，……同学相互倾听，增进友谊，互帮互学，……

   3、怎样倾听：（请考生联系自己拟定内容，列举两至三点。）

   注意：对所给要点，不要逐一简单翻译陈述，可以适当发挥。

　　　词数120左右。开头和结尾已经写好，不计入总词数。

Good afternoon, everyone!

     The topic of my speech today is “Being a Good Listener”.____________________________

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Thanks for your listening!