题目列表(包括答案和解析)
(10分)请阅读下面两则资料,解答问题:
资料一:现在,常有些同学不吃早餐就去上学。上课时往往会出现头晕,心慌,注意力不集中等现象。也有的偏食,挑食。比如班上的小明同学就不爱吃蔬菜和水果,刷牙时,牙龈经常出血。这些既会影响学习效果,又会影响健康。这是一份较为合理的早餐食谱:一块面包,一杯鲜牛奶,少量的蔬菜和水果。请同学们参考,并要养成良好的饮食习惯,做到合理营养。回答下列问题:
(1)面包的主要成分是淀粉,参与消化的消化液有 。
(2)早餐中的营养成分消化吸收的主要场所是 。
(3)小明刷牙,牙龈经常出血的原因是 。
资料二:2008年秋天,三鹿奶粉事件震惊全国,不法分子为了获取暴利,他们在鲜奶中添加化工原料三聚氰胺。该物质含氮量较高,少数奶农把三聚氰胺加入鲜奶之中,造成蛋白质含量增高的假象。长期摄入三聚氰胺会造成生殖、泌尿系统的损害,膀胱、肾部结石,并可进一步诱发膀胱癌。
(4)为确保婴幼儿正常生长发育,国家制定了严格的奶粉中蛋白质含量标准,这主要是因为人的生长发育及________________,都离不开蛋白质。
(5)右下图是人体部分消化系统形态图。参与蛋白质消化的器官有除[4]外,还有[ ] ,[ ] ,最终的消化产物是__________。
(6)被人体吸收的三聚氰胺由小肠到达肾脏的血液循环路线中,甲同学认为只经过心脏的右心房、右心室;乙同学认为只经过心脏的左心房、左心室;丙同学认为要经过心脏的全部四个腔,你同意________ (填甲、乙或丙)的观点。
(10分)请阅读下面两则资料,解答问题:
资料一:现在,常有些同学不吃早餐就去上学。上课时往往会出现头晕,心慌,注意力不集中等现象。也有的偏食,挑食。比如班上的小明同学就不爱吃蔬菜和水果,刷牙时,牙龈经常出血。这些既会影响学习效果,又会影响健康。这是一份较为合理的早餐食谱:一块面包,一杯鲜牛奶,少量的蔬菜和水果。请同学们参考,并要养成良好的饮食习惯,做到合理营养。回答下列问题:
(1)面包的主要成分是淀粉,参与消化的消化液有 。
(2)早餐中的营养成分消化吸收的主要场所是 。
(3)小明刷牙,牙龈经常出血的原因是 。
资料二:2008年秋天,三鹿奶粉事件震惊全国,不法分子为了获取暴利,他们在鲜奶中添加化工原料三聚氰胺。该物质含氮量较高,少数奶农把三聚氰胺加入鲜奶之中,造成蛋白质含量增高的假象。长期摄入三聚氰胺会造成生殖、泌尿系统的损害,膀胱、肾部结石,并可进一步诱发膀胱癌。
(4)为确保婴幼儿正常生长发育,国家制定了严格的奶粉中蛋白质含量标准,这主要是因为人的生长发育及________________,都离不开蛋白质。
(5)右下图是人体部分消化系统形态图。参与蛋白质消化的器官有除[4]外,还有[ ] ,[ ] ,最终的消化产物是__________。
(6)被人体吸收的三聚氰胺由小肠到达肾脏的血液循环路线中,甲同学认为只经过心脏的右心房、右心室;乙同学认为只经过心脏的左心房、左心室;丙同学认为要经过心脏的全部四个腔,你同意________ (填甲、乙或丙)的观点。
三聚氰胺浓度(克/升) | 0.5 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | ||||||||||
某种酶活性(相对值) | 2.5 | 2.4 | 2.3 | 0.1①请依照实例,将表中其他组数据在右图甲中以直方图的形式表示出来. ②从图表数据可看出.当水体中三聚氰胺的浓度范围为 0.5~2.0 0.5~2.0 克/升时,该种酶的活性较高;但当三聚氰胺浓度达到2.5 2.5 克/升时,会显著降低该种酶的活性,斑马鱼的鳃因直接与其接触而受到严重损伤.(3)婴儿食用含三聚氰胺的奶粉,奶粉中的三聚氰胺在小肠被吸收进入血液后先进入心脏的 右心房 右心房 ,再经肺 肺 循环回到左心房,然后通过体 体 循环到达肾脏引起病变.(4)血液透析是治疗肾功能衰竭患儿的有效方法,右图乙为血液透析示意图.血液透析过程实际上模拟了尿液形成过程中的 肾小球和肾小囊内壁的滤过 肾小球和肾小囊内壁的滤过 作用和肾小管的重吸收 肾小管的重吸收 作用,图中透析废液与新鲜透析液在成分上的主要不同是肾小球的过滤;肾小管的重吸收;透析废液中增加了无机盐和尿素等废物 肾小球的过滤;肾小管的重吸收;透析废液中增加了无机盐和尿素等废物 .(5)劣质奶粉因蛋白含量过低会影响幼儿的生长发育.妈妈买到一袋奶粉.担心是掺有面粉的劣质奶粉(从包装上很难分辨),你用什么办法帮助鉴别? 取少量奶粉用清水稀释后,滴加几滴碘液,如果变成蓝色,就说明是掺有面粉的劣质奶粉 取少量奶粉用清水稀释后,滴加几滴碘液,如果变成蓝色,就说明是掺有面粉的劣质奶粉 .
2008年由三聚氰胺事件引发的奶产品安全问题,给广大消费者特别是孩子造成了极大伤害,引起我们的思考,请回答下列问题: |
三聚氰胺浓度(克/升) | 0.5 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
某种酶活性(相对值) | 2.5 | 2.4 | 2.3 | 0.1 |
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