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    五.实验探究题55．1．小伟同学在实验室用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况.请你根据实验的方法步骤和现象.回答下列问题． (1)用湿棉絮包裹在小鱼头部鳃盖和躯干部.在实验观察过程中.应时常往棉絮上滴加 清水 .这样做的目的是 保持小鱼正常的呼吸 ． (2)通常情况下.使用 低 倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况． (3)观察中发现.血液快速地由视野的左边向右边流.这是 动脉 血管． (4)在继续观察中.发现了如图所示的血管A.B.C.它们各是什么血管? A是 静脉 血管,B是 毛细 血管,C是 动脉 血管． 考点: 观察蛙蹼或小鱼尾鳍内血液流动现象． 分析: 此题主要考查的是观察小鱼尾鳍内血液流动实验的注意事项以及识别动脉.静脉.毛细血管等知识.分析解答． 解答: 解:(1)小鱼生活在水中.用鳃呼吸.来获得水中的溶解氧.因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中.要用浸湿的棉絮.并经常滴加清水.将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来.目的是保持小鱼正常的呼吸． (2)该实验的目的是观察小鱼尾鳍内的血液流动以及识别小动脉.小静脉和毛细血管.不需要观察更细微的结构.因此用低倍镜即可． (3)因为显微镜是成倒像的.所以他在视野中看到血液由左向右流动.其真实的流动方向是由右向左.而血流速度较快.说明小伟找到的是一条动脉． (4)[B]血管中的红细胞成单行通过是毛细血管.[C]血管的血液有主干流向分支是动脉血管.[A]血液有分支流向主干是静脉血管． 故答案为:(1)清水,保持小鱼正常的呼吸 (2)低 (3)动脉 (4)静脉,毛细,动脉 点评: 本题考查学生“观察小鱼尾鳍内血液的流动 的实验操作能力.对动脉.毛细血管和静脉的概念理解.是中档题. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    实验探究题：洗洁精是家庭常用的洗涤用品，人们常使用它清洗餐具、瓜果蔬菜等．在使用过程中，我们不禁产生这样的疑问：洗洁精对人体有害吗？
    （1）小明同学的探究过程如下，请你回答有关问题：
    实验材料：金鱼若干条，洗洁精以及其他必要的实验材料．
    ①小明提出的问题是：洗洁精对金鱼有伤害吗？
    ②小明的假设是：
    洗洁精对金鱼有伤害．（洗洁精对金鱼没有伤害．）
    洗洁精对金鱼有伤害．（洗洁精对金鱼没有伤害．）
    ．
    ③小明设计了如下实验：取两个相同的水缸，分别标记为A、B，在每个水缸中倒入2000毫升清水，在A刚中加入100毫升洗洁精，B刚中加入等量的清水．然后取两条大小、活动状况一样的金鱼，一条放入A缸中，一条放入B缸中，置于温度适宜的同一环境下，并定期饲喂相同的食物．定期观察金鱼的活动状况和进食情况．
    该实验设计有两处明显的不妥，它们是
    为了避免偶然性，不能用1条金鱼．
    为了避免偶然性，不能用1条金鱼．
    ．
    （2）小敏同学把小明实验的不足之处纠正后进行实验，结果，几天后发现A缸中的金鱼活动状况和进食情况都变差了，B缸中的金鱼正常，据此，你得到的结论是
    洗洁精对金鱼有伤害
    洗洁精对金鱼有伤害
    ．
    （3）为了探究洗洁精对金鱼是否有伤害，请写出你设计的对照实验．
    取两个相同的水缸，分别标记为A、B，在每个水缸中倒入2000毫升清水，在A刚中加入100毫升洗洁精，B刚中加入等量的清水．然后取两条大小、活动状况一样的金鱼，一条放入A缸中，一条放入B缸中，置于温度适宜的同一环境下，并定期饲喂相同的食物．定期观察金鱼的活动状况和进食情况．
    取两个相同的水缸，分别标记为A、B，在每个水缸中倒入2000毫升清水，在A刚中加入100毫升洗洁精，B刚中加入等量的清水．然后取两条大小、活动状况一样的金鱼，一条放入A缸中，一条放入B缸中，置于温度适宜的同一环境下，并定期饲喂相同的食物．定期观察金鱼的活动状况和进食情况．
    ．

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    实验探究题：甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用，为了证明甲状腺激素的作用，某生物兴趣小组设计了如下实验：
    取两个同样的水槽编成甲、乙两组，两组均各放2000毫升同样的河水，并各培养101只同种、同一批、同样大小的幼小蝌蚪．甲组每隔一天加入甲状腺激素制剂5毫克，持续5天，每两天换l000毫升水，每天喂几粒米饭和少许切碎的菜叶，乙组中不加甲状腺激素制剂，其他条件均与甲组相同．最后观察记录两组蝌蚪的发育状况．
    （1）该实验中的变量是
    甲状腺激素（制剂）
    甲状腺激素（制剂）
    ．
    （2）该实验中乙组的作用是
    对照
    对照
    ．
    （3）你预期观察到的实验结果是
    甲组的蝌蚪比乙组发育的快
    甲组的蝌蚪比乙组发育的快
    ．根据该实验结果，你得出的结论是
    甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用
    甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用
    ．

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    四、实验探究题
    梅雨季节，保存不当的食品和衣物很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下，分析实验，回答下问题．
    组别 A B C
    处理 干燥环境 潮湿环境 潮湿环境
    方法 将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将①的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里
    结果 不发霉 发霉 不发霉（1）通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是：
    水分对霉菌生活有影响吗
    水分对霉菌生活有影响吗
    ？这一对照实验的变量是
    水分
    水分
    ；分析实验结果，小平得出的结论应该是：
    水分对霉菌生活有影响
    水分对霉菌生活有影响
    ．
    （2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是
    湿润
    湿润
    和
    寒冷
    寒冷
    ．
    （3）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法：
    干燥
    干燥
    ．
    （4）在日常生活中，由于食品的保存不当食品就会腐败，食品的腐败是由于
    细菌
    细菌
    和
    真菌
    真菌
    引起的．

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    实验探究题：小蓝同学观察菜青虫的取食行为，遇到了一些难题，请你帮他解决一下．
    （1）菜青虫的取食行为属于
    A
    A
    ．A、先天性行为      B、学习行为
    （2）菜青虫的选择：a、去白菜地里捕捉已长大的菜青虫；b、到白菜地寻找即将孵化的卵，等待刚孵化出的菜青虫．你选择是
    b
    b
    ．
    （3）菜青虫数量的选择：a、1只菜青虫；b、10只菜青虫．你的选择是
    b
    b
    ，原因是
    排除偶然性减少误差，增加实验的准确性
    排除偶然性减少误差，增加实验的准确性
    ．
    （4）为了保证实验的准确性，我们必须设置
    对照
    对照
    实验．
    （5）根据正确的实验结果，小蓝同学应得出的结论是
    菜青虫的取食行为是先天性行为
    菜青虫的取食行为是先天性行为
    ．

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    实验探究题．
    提出问题：光对鼠妇分布有影响吗？
    作出假设：
    （1）
    光
    光
    对鼠妇分布
    有影响
    有影响
    ，鼠妇喜欢生活在阴暗的地方．
    制定计划：
    （2）设置相同点．在铁盘内放一层湿土．将10只鼠妇平均分成两组，分别放入
    铁盘两侧的中央
    铁盘两侧的中央
    ．
    （3）设置对照实验．在铁盘内以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境，变量为
    光
    光
    ．
    实施计划：
    （4）计算实验结果时要计算全班各组的平均值，这是为了
    减少误差
    减少误差
    ．实验结果是鼠妇在
    阴暗
    阴暗
    处的明显多于在
    有光
    有光
    处的．
    得出结论：
    光对鼠妇分布有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的地方．
    表达和交流：
    （5）在交流中，有位同学提出我想只用1只鼠妇做实验，这样更方便，你觉得合适吗？答：
    不合适
    不合适
    ．理由是
    如果只用1只鼠妇，其实验现象可能带有偶然性，得出的结论不可靠．
    如果只用1只鼠妇，其实验现象可能带有偶然性，得出的结论不可靠．
    ．

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