为研究细胞分裂素对植物光合作用的影响，研究人员将长有约10片叶的杨树苗分别培养在不同浓度的细胞分裂素溶液中，实验结果如下表。下列说法错误的是（   ）

A. 与对照组相比，细胞分裂素可使叶绿素总量增加，从而促进光反应的进行、

B. 细胞分裂素使叶绿素a/b降低，可能对叶绿素b的合成具有更大的促进作用

C. 从实验数据可知，细胞分裂素随浓度增大，对叶片净光合速率先促进后抑制

D. 细胞分裂素可通过改变气孔阻力控制CO₂的吸收，从而影响光合作用的暗反应

Ⅰ. （9分）(除注明外，每空1分)

下表是植物细胞分裂素发现过程中的几个主要历程。请据此作答。   

（1）DNA彻底水解的产物是______________。

（2）“激动素”______________（“属于”或“不属于”）植物激素。理由是______________。

（3）从②和③分析，“激动素”可能是______________（物质）。请写出对此加以验证的简要实验思路：将____________________加入烟草髓组织的培养基中，观察结果。(2分)

（4）植物体合成细胞分裂素的主要部位是____________，细胞分裂素与____________（激素）存在拮抗作用。

（5）在植物组织培养中，通过调整细胞分裂素与________________（激素）的比例，可诱导愈伤组织形成完整的植株。

Ⅱ.（9分）请回答下列生物技术方面的问题：

（1）测定亚硝酸盐含量的操作程序是：①配制溶液；②______________；③制备样品处理液；④___________。泡菜发酵过程中产生的亚硝酸盐在盐酸酸化条件下，与对氨基苯磺酸的反应产物能与N-1-萘基乙二胺盐酸盐偶联成______________色化合物。

（2）固定化酶是从20世纪60年代迅速发展起来的一种技术。东北农业大学科研人员利用双重固定法，即采用戊二醛作交联剂(使酶相互连接)，海藻酸钠作为包埋剂来固定小麦酯酶，研究固定化酶的性质，并对其最佳固定条件进行了探究。下图显示的是部分研究结果 (注：酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率，包括酶活性和酶的数量)。

①酶的固定化技术的应用最主要的目的是_______________________。

②从对温度变化适应性和应用范围的角度分析，甲图所示结果可以得出的结论是__________________________________________________________________。

③乙图曲线表明浓度为____________的海藻酸钠包埋效果最好。

④研究人员固定小麦酯酶不采用海藻酸钠直接包埋，而是同时用戊二醛作交联剂，这是因为___________________________________________________。

⑤根据介绍，科研人员所采用的固定化技术可用下图中的______ 表示。

(3)上右图为某同学利用海藻酸钠固定小麦酯酶的实验结果，出现此结果的可能原因不包括_________

A．海藻酸钠浓度过高            

B．酵母细胞已经死亡

C．注射器中的溶液推进速度过快

D．注射器距离CaCl₂溶液液面太近

分析有关科学探究的资料，回答问题。（共11分）

I．细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。

请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。

(1)实验原理：

叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过用细胞分裂素处理离体的叶片，记录               来证明。

(2)实验步骤：

第一步：选取                                                 叶片随机分成A、B两大组，每大组再分别平分为三小组，分别标记为A₁、A₂、A₃和B₁、B₂、B₃；

第二步：在A大组叶片上涂满一定浓度的细胞分裂素，在B大组叶片的______________。

第三步：                                                                   。

(3)设计记录结果的表格

(4)预测实验结果，并得出实验结论。

                                                                          。

(5)举一例说明细胞分裂素在生产实践中的运用：                              。

II．对“细胞分裂素”对植物生长的影响作进一步探究：将甲乙丙三株大小相近的同种植物分别进行如下处理，甲：摘除顶芽；乙：保留顶芽，用一定浓度的细胞分裂素浸泡；丙：保留顶芽，不做处理。每隔两天测量侧芽长度。

图14示研究小组记录的甲、乙、丙侧芽的长度

（单位：mm）

(6)根据以上研究内容，请为此项探究拟订一课题名称：                         。

(7)实验结论                                                               。

分析有关科学探究的资料，回答问题。（共11分）
I．细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
(1)实验原理：
叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过用细胞分裂素处理离体的叶片，记录              来证明。
(2)实验步骤：
第一步：选取                                                叶片随机分成A、B两大组，每大组再分别平分为三小组，分别标记为A₁、A₂、A₃和B₁、B₂、B₃；
第二步：在A大组叶片上涂满一定浓度的细胞分裂素，在B大组叶片的______________。
第三步：                                                                  。
(3)设计记录结果的表格
(4)预测实验结果，并得出实验结论。
                                                                         。
(5)举一例说明细胞分裂素在生产实践中的运用：                             。
II．对“细胞分裂素”对植物生长的影响作进一步探究：将甲乙丙三株大小相近的同种植物分别进行如下处理，甲：摘除顶芽；乙：保留顶芽，用一定浓度的细胞分裂素浸泡；丙：保留顶芽，不做处理。每隔两天测量侧芽长度。
图14示研究小组记录的甲、乙、丙侧芽的长度
（单位：mm）

(6)根据以上研究内容，请为此项探究拟订一课题名称：                        。
(7)实验结论                                                              。

分析有关科学探究的资料，回答问题。（共11分）

I．细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。

请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。

74．实验原理：

叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过用细胞分裂素处理离体的叶片，记录____________来证明。

75．实验步骤：

第一步：选取____________ 叶片随机分成A、B两大组，每大组再分别平分为三小组，分别标记为A1、A2、A3和B1、B2、B3；

第二步：在A大组叶片上涂满一定浓度的细胞分裂素，在B大组叶片的______________。

第三步：____________ ________________________ 。

76．设计记录结果的表格

77．预测实验结果，并得出实验结论。

　____________ ____________________________________。

78．举一例说明细胞分裂素在生产实践中的运用：____________ ________________________。

II．对“细胞分裂素”对植物生长的影响作进一步探究：将甲乙丙三株大小相近的同种植物分别进行如下处理，甲：摘除顶芽；乙：保留顶芽，用一定浓度的细胞分裂素浸泡；丙：保留顶芽，不做处理。每隔两天测量侧芽长度。

图14示研究小组记录的甲、乙、丙侧芽的长度

（单位：mm）

79．根据以上研究内容，请为此项探究拟订一课题名称：____________ ____________ 。

80．实验结论____________ ________________________。