练习册

  • 练习册
  • 试题
    三.写作 22.请在一文中第(23)自然段的横线上作一个关于“女孩 的神态和“我 的心理活动的片段描写.要求: (1)符合上下文情境, (2)运用一个比喻的修辞手法, (3)字数不超过150字. 23.从下面两个题目中任选一个.写一篇文章. 题目(一)那份不一样的真情 题目(二)我们一起品味过的 [要求] (1)若选题目二.须先从“快乐 “忧伤 两个词语中选择一个.将题目补充完整.然后作文, .不少于600字, (3)文中不得出现真是的人名.校名.地名, (4)卷面整洁.字迹清楚. 参考答案: 1.[参考答案]A [考点分析]考察字音字形.B．戛然而止骇人听闻,C．憎恶广袤无垠,D．猝然长逝(cù) 2.[参考答案]B [考点分析]考察对词语和俗语的积累运用.众目睽睽:指在广大群众注视之下用在此处不恰当. 3.[参考答案]B [考点分析]A．“随着--.使-- 介词掩盖主语,C．“约 与“余 重复啰嗦,D．语序不当.先“策划 再“开展 . 4.[参考答案]C [考点分析]该题考察的语言运用是否得体.重点考察了敬语的使用.C错在“惠赠 是敬辞.指对方赠予. 5.[参考答案] .猜灯谜任写两个即可 (2)中秋节:嫦娥奔月.吴刚折桂故事 七夕节:牛郎织女的故事 (3)项目:元宵灯谜会 目的:增强语言文字的运用能力.深入了解传话文化的精髓. [考点分析]考察的是对中国传统节日和民俗的认知.引导学生了解传统文化. 6.[参考答案] (1)狂妄自大.叛逆,及时雨 (2)善射 (3),讽刺 [考点分析]对名著内容的把握 7.[参考答案] (1)大庇天下寒士俱欢颜月有阴晴圆缺(4)温故而知新.可以为师矣. [考点分析]考查的是对重点古诗文的背诵默写. 8.落寞凄清,高洁.坚贞 9.拟人,“碾 原指将东西压碎.压平.在这里指梅花落地之后与泥土混合之后的情景.表现出摧残者的无情.被摧残者承受的压力之大.描绘出梅花悲惨至极的图景. [考点分析]考察的是对诗歌意境.情感主旨.写作手法的把握以及“炼字 能力. 10.周到.周全,全.都,少,代词.代指王安石 11.王安石把富贵看得很轻.吝啬什么呢? 12.因为曾巩觉得王安石往往不能知错就改.关键词“孝顺.有担当.公正.待人真诚 (结合关键词联系文章作答) [考点分析] 10.考察的是对文言文课内字词迁移理解.包括诗词和虚词. 11.考察的是对文言文中特殊句式.重点实词(吝)的把握. 12.考察的是对文章内容的把握和人物形象的分析. 13.[参考答案]C 因为选项内容与原文材料二中的心肌“直径比骨骼肌粗.排列成网状 不符. [考点分析]对文章内容的把握. 14.[参考答案]A 选项内容与原文材料一中“肌丝受神经支配.可以发生形变 不符 [考点分析]考察的是对说明文的综合把握.包括说明对象.说明语言.说明方法. 15.(1)[参考答案]因为肌肉长时间“闲置 .突然大幅用力.造成肌纤维和结缔组织受损.也就是俗称的“肌肉拉伤 . [考点分析]对文章内容的把握. (2)[参考答案]应在平时加强体育锻炼 要在运动前做好热身.不宜突然大幅用力. [考点分析]考察的是文章内容在实际生活中的运用. 16.[参考答案]我们应该为完成立言传世的使命而著述出书. [考点分析]考察的是对文章中心论点的把握. 17.[参考答案]甲:③乙:① [考点分析]考察的是对论据和分论点关系的把握 18.[参考答案]思想肤浅.内容空泛.并且出现文盗混迹的闹剧,为抒发命运多舛的才情而著述出书.[考点分析]考察的是仿句能力及其语言内容概括能力. 19.[参考答案]欣慰 给“我 财富 一个车站 感动 [考点分析]对文章思路的把握. 20.[参考答案]运用了比喻和拟人的修辞手法.把细雨比作暖流.将细雨拟人化.生动形象地展现细雨的柔和.温暖.表现了小女孩带给我的感动.以及我对小女孩的喜爱. [考点分析]考察的是对文章语言的分析 21.[参考答案]“财富 比喻小女孩的善良.人与人之间的关爱.信任,理解:点明文章主旨.在日常生活中.人们日趋冷漠.我们需要更多的人与人之间的关爱.信任和理解,感悟:作为中学生的我们.应该在别人需要时.积极伸出援手.并带领身边的人都拥有“财富 . [考点分析]该题考察的是对文章主题的把握. 22.[参考答案]作文中应该体现女孩当时的神态:童真.可爱.坚定.“我 的心理活动:震惊.感动.愧疚.必须运用比喻的修辞. [考点分析]小作文考察的是对文章形象的把握.和对人物细节描写的方法. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)


    同步练习册答案