（08广东实验中学三模）（6分）甲、乙两图是红枫叶肉细胞和根尖分生区细胞的亚显微结构示意图。请回答下列问题。

（1）表示根尖生长点细胞的是图           ；若将两种细胞分别置于30％蔗糖溶液中，则能发生质壁分离现象的细胞是图           ，图中结构[    ]          起重要作用。（[  ]中填标号）

（2）对标号4和标号5所示结构叙述正确的是（   ）

A．生理活动中都产生水                     B．前者有类囊体薄膜，后者有基粒

C．黑暗条件下，生理活动中都消耗O2         D．前者不产生ATP，后者产生ATP

（3）细胞进行下列各种生命活动，正常情况下图甲细胞            ，图乙细胞          。（填入编号）

①不增殖             ②能继续增殖            ③细胞核DNA只转录不复制

④出现染色体结构     ⑤有mRNA经核孔进入细胞质中

（广东实验中学三模）（7分）在生命科学研究领域，正确的思路和研究方法往往是科学家们成功的关键。

（1）孟德尔在对一对性状杂交实验作出合理假设的基础上，又巧妙设计了_       的方法，对假说进行了演绎，最后提出了基因分离定律。

（2）萨顿利用            的方法，提出DNA位于染色体上。

（3）1972年桑格和尼克森提出细胞膜的                  模型。50年代罗伯特森在电子显微镜下观察到细胞膜的“暗―亮―暗”结构，请利用桑格和尼克森构建的模型来说明“暗―亮―暗”结构指的是                    。

（4）艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验和赫尔希的“噬菌体侵染细菌实验”，他们的实验中共同、核心的设计思路是_                                         ____。

（5）同位素追踪法所利用的放射性同位素一般是用于构成细胞化合物的重要元素，如¹⁴C、¹⁵N、¹⁸O、³²P、³⁵S等。请举出两例利用到这些元素的实验。

（08广东实验中学三模）生物体中能形成多糖的场所是 

    ①肝脏②骨骼肌③高尔基体④叶绿体⑤线粒体⑥核糖体

A．①②③⑥            B．①②③④          C．①③④⑤         D．①②④

（08广东实验中学三模）（10分）下图（一）为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图；下图（二）为不同光照强度下，测定绿色植物对CO₂的吸收速率并绘制成的相应曲线。请据图回答问题。

（1）图（一）中的物质A是_____________，物质A在线粒体内彻底氧化分解需要的条件是___________________。

（2）当光照强度处于图（二）D点之后，对应图（一）中的CO₂的扩散途径有____________ （以字母表示）。

（3）在图（二）中的A点与D点之间，限制CO₂吸收速率的主要环境因素是___________，

当光照强度D点以后，进一步增加绿色植物CO₂吸收速率的方法有_____________。（答两种）

（4）某同学以绿色植物叶片为材料，探究环境条件对细胞呼吸速率的影响，请帮助他提出一个探究的课题：___________________。需要特别注意的是，该实验需要在_____________条件下进行。

（08广东实验中学三模）对图中I、II、III、IV四幅图的描述正确的是：

A．图I中ａ、ｂ、ｃ、ｄ可依次表示碱基、脱氧核苷酸、基因和DNA

B．图II可表示pH对酶催化活性的影响

C．图III中a、b、c可表示某一细胞在有丝分裂前期的染色体、染色单体和DNA

D．图IV中在10-10―10-8之间的生长素浓度下，对根起抑制作用，对芽起促进作用