4.(2013·辽宁沈阳二中第四阶段测试)生态农业是一个生态上自我维持的农业生产系统.其特点是在保持和改善系统内的生态平衡.不对其周围环境造成明显改变的情况下.求得最大生产力和可持续发展.下列不属于生态农业生产方式的是( ) A.病虫害的生物防治 B.作物轮作.套种 C.使用化肥提高作物产量 D.秸秆等农业废弃物的资源化利用 [解析] 使用化肥提高农作物产量.会破坏土壤和水体环境.不属于生态农业生产方式. [答案] C 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在有氧呼吸过程中,释放能量做多的是               (   )

A. 第一阶段        B. 第二阶段         C. 第三阶段          D. 第四阶段

 

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血糖浓度是调节胰岛素分泌的最重要因素。在持续高血糖剌激下,胰岛素的分泌可分为以下四个阶段:

第一阶段:血糖升高后,胰岛素分泌量立即增加,5min内可增加10倍,所释放的激素主要来源于胰岛B细胞内贮藏的激素;

第二阶段:5〜15min内,胰岛素的分泌量逐渐下降;

第三阶段:15min后,胰岛素的分泌量再次增多,在2~3h达到高峰,并持续较长的时间,分泌速率也远大于第一阶段。这主要是胰岛素基因大量表达的结果;

第四阶段:倘若高血糖持续一周左右,胰岛素的分泌量还会进一步增加,这是由于长时间的高血糖剌激胰岛B细胞增殖所致。

请根据以上资料回答下列相关问题:

(1)第一阶段释放的激素主要是贮藏于胰岛B细胞内的激素。这些激素很可能贮藏于________ (细胞器)中,首先分泌进入的内环境是________________________。

(2)  在第三阶段胰岛素基因表达过程中,从细胞核来到细胞质中的物质是________,从核糖体进入内质网的物质严格地说是________。

(3)在第四阶段,胰岛B细胞的增殖方式是________,该增殖方式的后期细胞中最多含有X染色体________条。

(4)当细胞完成一个细胞周期后,将可能有以下三种变化:①继续进入下一个细胞周期;②暂停分裂,但仍保留分裂能力;③停止分裂,分化成特定功能的细胞。胰岛B细胞最可能属于上述三种变化中的哪一类型?______________ (填序号)。

(5)若某人患有自身免疫病,产生的抗体破坏了靶细胞表面的胰岛素受体,则与正常人相比,病人的胰岛素分泌量将_________。

(6)已知胰岛B细胞的活动还受中枢神经系统的调控,则在反射弧的五个组成部分中,胰岛B细胞属于________。

 

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血糖浓度是调节胰素分泌的最重要因素。在持续高血糖刺激下,胰岛素的分泌可分为以下四个阶段:

第一阶段:血糖升高后,胰凫素分泌量立即增加,5min内可增加10倍,所释放的激素主要来源于胰岛B细胞内贮藏的激素。

第二阶段:5~15min内,胰岛素的分泌量逐渐下降。

第三阶段:15min后,胰岛素的分泌量再次增多,在2~3h达到高峰,并持续较长的时间,分泌速率也远大于第一阶段。这主要是胰凫素基因大量表达的结果。

第四阶段:倘若高血糖持续一周左右,胰凫素的分泌量还会进一步增加,这是由于长时间的高血糖刺激胰岛B细胞增殖所致。

请根据以上资料回答下列相关问题:

(1)第一阶段释放的激素主要是贮藏于胰岛B细胞内的激素。这些激素很可能贮藏于    (细胞器)中,首先分泌进入的内环境是       

(2)胰岛素基因从来不在胰岛A细胞中表达,一种解释是胰岛A细胞中的胰岛素基因上游的相应序列已被修饰,以至于        不能识别和结合上去无法启动转录过程。

(3)在第三阶段胰岛素基因表达过程中,从细胞核来到细胞质中的物质是       ,从核糖体进入内质网的物质严格地说是     

(4)当细胞完成一个细胞周期后,将可能有以下三种变化:①继续进入下一个细胞周期;②暂停分裂,但仍保留分裂能力;③停止分裂,分化成特定功能的细胞。胰岛B细胞最可能属于上述三种变化中的哪一类型?      (填序号)

(5)若某人患有自身免疫病,产生的抗体破坏了靶细胞表面的胰岛素受体,则与正常人相比,病人的胰岛素分泌量将      

(6)已知胰岛B细胞的活动还受中枢神经系统的调控,则在反射弧的五个组成部分中,胰岛B细胞属于      

(7)切除健康狗的胰脏,2天后狗出现糖尿病的一切症状。随后连续给其注射一定量溶于某种溶剂的胰岛素,发现其血糖含量恢复正常。由此推测:胰岛素能降低血糖的含量。为了证明这一推论。请写出该实验的对照组:                 

 

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(09南昌二中第四次月考)(8分)呼吸作用是生物细胞中的一种重要的生理过程,它受到各种因素的影响。某同学利用气球、酵母菌培养液、葡萄糖、恒温水浴装置等设计了一系列实验(实验中气球完全扎紧)。主要操作见下表:

操作步骤及结果

实验组1

实验组2

实验组3

实验组4

实验组5

葡萄糖溶液

10mL

10mL

10mL

10mL

10mL

酵母菌培养液

2mL(煮沸过)

2mL

4mL

2mL

2mL

30%HCl溶液

1mL

无菌水

2mL

2mL

2mL

1mL

水浴温度

35℃

35℃

35℃

80℃

35℃

温度保持时间

10min

气球体积增加量(相对)

0

1

2

0

0

试回答下列有关问题:

(1)实验中将装置置于35℃的恒温水浴中10min的目的是:                               。实验组1设置的作用是              

(2)实验组2与实验组3结果差异产生的原因是                            

(3)实验组3中,气球体积随时间的变化表现为                                _。

(4)实验组4的气球体积增加量为0,其可能的原因是                    

(5)实验组5设置的目的可能是                  

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(09南昌二中第四次月考)(9分)甲状腺激素能促进动物的个体发育。某同学由温度能影响酶的活性联想到温度能否影响甲状腺素的活性。为了探究这一问题,他设计了一个实验。

实验步骤:

a、取三只相同的洁净玻璃缸,编上号,分别装上等量的蒸馏水、河水、自来水。

b、取发育状况不同的30只蝌蚪,分成三等份,分别放人1、2、3号玻璃缸中,三只玻璃缸放在相同的适宜外界条件下培养。

c、每天同时向1、2、3号玻璃缸中分别投入等量的普通饲料、甲状腺制剂拌匀的饲料、用60℃温水处理1小时的甲状腺制剂拌匀的饲料。

d、观察、记录并比较蝌蚪的发育状况。

请分析回答:

(1)实验步骤中有错误之处,如何改正?

 

(2)实验中,变量的控制要注意什么问题?

 

 

(3)预测改正后的实验结果并指出相应的结论。

 

(4)问题讨论:若将三个玻璃缸内蝌蚪都喂甲状腺制剂拌匀的饲料,分别置于5℃、15℃、25℃的环境中饲养(其他情况相同),结果发现发育依次变快,则能否得出在此实验温度范围内,甲状腺制剂的活性随温度的升高而提高的结论?为什么?

 

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同步练习册答案