26. (1) 小于 . 熔化吸热 (2) 1:2 (3) 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

探究“冰熔化实验”的装置如图甲所示.根据实验数据绘制的熔化图象如图乙所示.
(1)利用水给试管内的冰加热的方法,称为“水浴法”,这样做的好处是
使冰均匀受热
使冰均匀受热

(2)由图象可知,冰的熔点是
0
0
℃;该物质在第5分钟时,处于
固液共存
固液共存
态.(填“固”、“液”或“固液共存”),内能与第3分钟时具有的内能相比
增大
增大
(填“增大”或“减小”),理由是
冰不断吸收热量
冰不断吸收热量

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晶体在熔化过程中要不断地吸收热量,小华由此提出问题:晶体熔化过程中吸收热量的与哪些因素有关?他的猜想是:
猜想一:晶体熔化过程中吸收热量的多少可能与晶体的种类有关.

猜想二:晶体熔化过程中吸收热量的多少可能与晶体的质量有关.
为了验证猜想一,他选择了a、b两种不同的晶体进行实验,其探究过程如下:
(1)取一定质量的晶体a,用如图甲所示的装置加热,得到了熔化时温度随时间变化的图象如图乙所示,甲图中温度计的示数是______℃,此时该晶体处于______(选填“固态”、“液态”或“固液共存”).乙图中晶体a 的熔化过程大约持续的时间ta=______min.
(2)为了探究猜想一,应控制b和a的______相同,用同样的实验装置加热,记下熔化过程所用的时间tb
(3)比较ta和tb,若ta和tb不相等,则说明猜想一是______(选填“正确”或“错误”)的.
(4)实验过程中,小华发现,无论加热时间多久,温度计的示数都不会超过100℃,主要的原因是:______.

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晶体在熔化过程中要不断地吸收热量,小华由此提出问题:晶体熔化过程中吸收热量的与哪些因素有关?他的猜想是:

猜想一:晶体熔化过程中吸收热量的多少可能与晶体的种类有关。

猜想二:晶体熔化过程中吸收热量的多少可能与晶体的质量有关。

为了验证猜想一,他选择了a、b两种不同的晶体进行实验,其探究过程如下:  

(1)取一定质量的晶体a,用如图19甲所示的装置加热,得到了熔化时温度随时间变化的图象如图19乙所示,甲图中温度计的示数是    ℃,此时该晶体处于    (选填“固态”、“液态”或“固液共存”)。乙图中晶体a 的熔化过程大约持续的时间ta=     min。

(2)为了探究猜想一,应控制b和a的      相同,用同样的实验装置加热,记下熔化过程所用的时间tb。

(3)比较ta和tb,若ta和tb不相等,则说明猜想一是     (选填“正确”或“错误”)的。

(4)实验过程中,小华发现,无论加热时间多久,温度计的示数都不会超过100℃,主要的原因是:                。

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晶体在熔化过程中要不断地吸收热量,小华由此提出问题:晶体熔化过程中吸收热量的与哪些因素有关?他的猜想是:
猜想一:晶体熔化过程中吸收热量的多少可能与晶体的种类有关.

猜想二:晶体熔化过程中吸收热量的多少可能与晶体的质量有关.
为了验证猜想一,他选择了a、b两种不同的晶体进行实验,其探究过程如下:
(1)取一定质量的晶体a,用如图甲所示的装置加热,得到了熔化时温度随时间变化的图象如图乙所示,甲图中温度计的示数是    ℃,此时该晶体处于    (选填“固态”、“液态”或“固液共存”).乙图中晶体a 的熔化过程大约持续的时间ta=    min.
(2)为了探究猜想一,应控制b和a的    相同,用同样的实验装置加热,记下熔化过程所用的时间tb
(3)比较ta和tb,若ta和tb不相等,则说明猜想一是    (选填“正确”或“错误”)的.
(4)实验过程中,小华发现,无论加热时间多久,温度计的示数都不会超过100℃,主要的原因是:   

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在探究冰熔化时温度的变化规律实验中,浩然和舒南两个小组的同学用隔热性能很好且供热稳定的相同电热杯给初温相同的两杯冰块加热,并绘出了温度随时间变化的图象如图所示.

(1)由图可知冰的熔点是
0℃
0℃
,水的沸点是
98℃
98℃
,说明当时的气压
小于
小于
(填“大于”、“小于”或“等于”)一个标准大气压.
(2)浩然组在第2分钟到第4分钟的过程中冰块处于
熔化
熔化
过程,在这段时间冰块需要继续吸热,内能
增大
增大
,温度
不变
不变

(3)由图可知浩然组所用冰的质量
小于
小于
(填“大于”、“小于”或“等于”)舒南组所用冰的质量.
(4)分析实验图象时,浩然根据有关比热容的知识认定舒南组的实验图象不合理,请你把不合理之处找出来:
实验时,舒南组水的质量比浩然组的质量大,加热的电热杯是相同的,水从0℃升高到98℃需要的时间更长一些.
实验时,舒南组水的质量比浩然组的质量大,加热的电热杯是相同的,水从0℃升高到98℃需要的时间更长一些.

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