（14分）在《探究碰撞中的不变量》实验中：

（1）甲同学利用水平放置的气垫导轨做的实验，如图所示，图中A、B装置叫   ▲   ，其作用是   ▲   。

（2）乙同学设计了一个用打点计时器《探究碰撞中的不变量》的实验，在小车1的前端粘有橡皮泥，推动小车1使之作匀速运动，然后与原来静止在前方的小车2相碰并粘合在一起，继续作匀速运动，他设计的具体装置如图所示，在小车1后连着纸带，电磁打点计时器电源频率50H_Z，长木板下垫着小木片用以平衡摩擦力。

①若已得到打点纸带如图，并测得各计数点间距标在图上，A为运动起始的第一点，则应选  ▲  段来计算小车1的碰前速度，应选取  ▲  段来计算小车1和2碰后共同速度（以上两格填AB或BC或CD或DE）。碰前小车1的速度v_A=   ▲   m/s；碰后小车1和2速度大小v_AB=   ▲  m/s。

②已测得小车1的质量m₁=0.40kg，小车2的质量m₂=0.20kg；经探究后，碰撞前的不变量为__▲_；碰撞后的不变量为____▲___。（用题给字母表示）

（14分）在《探究碰撞中的不变量》实验中：

（1）甲同学利用水平放置的气垫导轨做的实验，如图所示，图中A、B装置叫   ▲   ，其作用是   ▲   。

（2）乙同学设计了一个用打点计时器《探究碰撞中的不变量》的实验，在小车1的前端粘有橡皮泥，推动小车1使之作匀速运动，然后与原来静止在前方的小车2相碰并粘合在一起，继续作匀速运动，他设计的具体装置如图所示，在小车1后连着纸带，电磁打点计时器电源频率50H_Z，长木板下垫着小木片用以平衡摩擦力。

①若已得到打点纸带如图，并测得各计数点间距标在图上，A为运动起始的第一点，则应选  ▲  段来计算小车1的碰前速度，应选取  ▲  段来计算小车1和2碰后共同速度（以上两格填AB或BC或CD或DE）。碰前小车1的速度v_A=   ▲   m/s；碰后小车1和2速度大小v_AB=   ▲  m/s。

②已测得小车1的质量m₁=0.40kg，小车2的质量m₂=0.20kg；经探究后，碰撞前的不变量为__▲_；碰撞后的不变量为____▲___。（用题给字母表示）