为研究植物激素对植物光合作用的影响，研究人员作了如下试验：某种植株长有约10片叶，最顶部的全展叶为第1叶，确定第3、7、10叶分别为上部叶、中部叶、下部叶。将其分别培养在不同浓度的细胞分裂素溶液中，实验结果如下表。

（1）与对照组相比，细胞分裂素可使      增加，从而促进了光合作用的光反应阶段，通过改变气孔阻力来影响植物        ，从而影响了光合作用的暗反应阶段。

（2）细胞分裂素使叶绿素a/b降低，可能对       的合成具有更大的促进作用。

（3）与丙组相比，丁组浓度的细胞分裂素对叶片净光合速率的影响是            。

（4）若又对丙组进行了一天中6:00～18:00间的净光合速率的观测，发现8：00和12：00两个时刻净光合速率相等，暗反应固定的CO₂量         （填“一定”或“不一定”）相等，原因是             。

（5）在株高有限，植株上下温度无显著差别的情况下，上部叶的净光合作用速率高于下部叶的主要原因是        、        。下部叶的呼吸作用比上部叶弱的可能的内因是        。

Ⅰ.(14分，每空1分)植物生命活动受多种激素的调控。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响，图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况。

(1)从图甲中可以看出生长素作用的特点是　　　　　　　　　　，C点表示的意义是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光面的生长素浓度为2 m，则其向光面生长素浓度范围是　　　　。

(3)从图乙可以看出　　　　　　对种子萌发起抑制作用，细胞分裂素对萌发的种子的作用是　　　　　　　　　　　　　　　。

Ⅱ.下图表示人体内两种调节系统的部分结构或关系模式图。请据图回答：

(1)若“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，则图甲中a细胞为　　　　　　　　　，①处的激素名称为　　　　，作用为　　　　(用“＋”和“－”表示)。

(2)若乙图代表缩手反射的反射弧。(X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙)

①A代表反射弧的　　　　，刺激图中的　　　　位点，可产生缩手反射，该反射过程中，Z处传递的信号的形式为　　　　。

②如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表，给予X点和Y点各一个适宜强度的刺激，电流表指针发生偏转的次数分别为　　　　次和　　　　次。

③已知某种药物可以阻断反射活动，为探究其作用机理，某同学做了如下实验：将药物放在Z点，刺激Y点，发现电流表发生偏转，而效应器无反应。由此得出的结论是：这种药物是通过阻断突触处的信号传递起作用的。另一同学对此实验作了相应的补充，使之更严密。你认为他的补充意见应该是　　　　　　　　　　　。

如图是细胞分裂素对黄瓜果实发育的影响（CK、250×、300×分别表示不稀释、稀释250和300倍），能得出的结论是

A．细胞分裂素的作用和生长素的作用一样具有二重性

B．细胞分裂素的浓度赿小，促进作用赿大

C．细胞分裂素具有促进子房发育的作用

D．生物的个体发育是多种激素共同作用的结果

6．下列关于甲、乙、丙三幅图说法错误的是

A．甲图表示温度对绿色植物代谢的影响，光照相同时间，约在26℃条件下植物积累的有机物量最多

B．甲图表示温度对绿色植物代谢的影响，温度为20℃时，每天光照10小时，植物不能生长

C．若乙图表示种子萌发过程中有关植物激素的变化情况，据图可知赤霉素与细胞分裂素对种子的萌发有促进作用，而脱落酸会抑制种子的萌发

D．若丙图表示老鼠种群数量增长曲线，若在d点之后通过硬化地面、将生活垃圾无害化处理等措施将使K下降