题目列表(包括答案和解析)
(9分)人的拇指有的能向背侧弯曲,有的不能向背侧弯曲。某学校对全校学生所在家庭进行了调查,结果整理如下:
组合序号 |
双亲性状 |
家庭数 |
拇指能向背侧弯曲学生数 |
拇指不能向背侧弯曲学生数 |
一 |
均为拇指能向背侧弯曲 |
620 |
532 |
88 |
二 |
一人能,一人不能 |
1003 |
660 |
343 |
三 |
均为拇指不能向背侧弯曲 |
278 |
0 |
278 |
合计 |
1901 |
1192 |
709 |
(1)根据表中组合 ,能判断出显性性状是 。
(2)从组合一的数据看,子代性状没有呈典型的分离比(3∶1),试分析其原因 。
(3)设控制显性性状的基因为A,控制隐性性状的基因为a。请写出在实际调查中,上述各组婚配双亲中可能的基因型组合:(若有多种可能,写全才得分)
第一组: ;(2分)
第二组: ;(2分)
第三组: 。(2分)
下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答:
(1)某学生对四种细胞器进行了如图所示的两种分类(A和a、B和b),请各写出一种分类的依据。
A和a:____________________________________;
B和b:_______________________________________。
(2)如果用某种药物处理细胞乙,发现对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是 。
(3)根据甲图所示的细胞填写答题纸相应位置上的表格。
产生ATP的场所(填编号) | 对应的生理阶段(文字表述) |
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| |
某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查,获得下面有关信息资料,请分析回答:
(1)调查获得了树林中物种数与面积的关系图(如图1):该野外调查小组的研究方法叫做______。该图显示,调查该地区物种数的样方面积最好是____。
(2)小组对该地区的树种进行了辨认和挂牌(图2),并着手进行生物多样性研究:树木A与树木B之间的差异属于____多样性,树木A与树木D、E、G之间的差异属于____多样性。
(3)调查小组对一块荒地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调查,调查的结果如下表所示(单位:株/m2):
如果4种植物中有一种属于入侵物种,则该入侵物种是____;入侵物种往往会对本土物种环境造成危害,其主要原因是____________________________________________。
(4)图3是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,据此分析该种群在30年中种群数量最少的是第____年,第20~30间种群的增长率为____。
某调查小组对东部群落进行深入调查,获得下面有关资料,请分析回答:
图1 图2 图3
(1)调查获得了树林中物种数与样方面积的关系图(如图1):该野外调查小组的研究方法叫做 。图1显示,调查该地区物种数的样方面积最好是 。
(2)调查小组对该地区的树种进行了辨认和挂牌(如图2),并进行生物多样性研究:树木A与树木B之间的差异属于 多样性,主要是由_____ 和 引起的。树木A与树木D、E、G之间的差异属于 多样性。
(3)调查小组对一块荒地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调查,调查的结果如下表所示(单位:株/m2)。
年份
植物 2001 2002 2003 2004 2005
A 10.0 9.2 8 6.8 5.5
B 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1
C 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
D 3.0 2.0 0.4 0 0
如果4种植物中有一种属于入侵物种,则该入侵物种是 ;入侵物种往往会对本土物种造成危害,其主要原因是_____________________
___________________________________________________
(4)上图3是调查小组从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,据此分析该种群在30年中种群数量最少的是第 年,第20~30年间种群的增长率为 。
某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查。如图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长率随时间的变化曲线。请分析回答:
(1)图A、B能反映鱼种群数量变化的曲线是________ 。
(2)t2时期后,种群数量不再增加,其主要原因是___________________ _。
(3)在t1时该种群的年龄组成可能为________ 型。
(4)若在t2时种群数量为K,为了保护这种鱼类资源不被破坏,以便持续地获得最大捕鱼量,应使这种鱼的种群数量保持在________水平,因为此时 。
(5)如果这条河流受到轻度污染,则对此生态系统不产生明显影响;如果出现恶性污染事件,则会导致绝大多数水生动、植物死亡,河流生态系统遭到严重破坏。请运用生态学原理分析其原因______________________________ 。
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