甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。(12分)

（1）甲图中， c点生长素浓度对根生长的效应是___________，对芽的效应是____________。甲图中曲线的来历是：材料培养→IAA处理→测量、记录→统计、计算并分析。如果选择小麦，需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡，其目的是                 。图中的二条曲线表明，IAA作用的特点具有       

（2）乙图中b侧生长素浓度__________(选填“大于”“小于”或“等于”)a侧，这是由于______________引起的，a侧生长素对茎生长的效应是__________________。

（3）为验证单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素其横向运输发生在A段而不是B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：

①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等。

②实验过程；给以左侧单侧光照射，在下列图中绘出插入云母片的位置，并在下面用文字说明。

③实验结果：a．__________________。b．_______________。

下图是关于生长素发现的相关实验过程，下列说法错误的是

A．实验③探究的是植物的感光部位在胚芽鞘尖端还是尖端下面一段

B．实验④中的单一变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触过

C．实验⑤的结论是胚芽鞘尖端产生的刺激（物质）可以透过琼脂块

D．实验①②③都能验证单侧光照射引起尖端产生的刺激（物质）发生横向移动

下图是关于生长素发现的相关实验过程，下列说法错误的是

A．实验③探究的是植物的感光部位在胚芽鞘尖端还是尖端下面一段

B．实验④中的单一变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触过

C．实验⑤的结论是胚芽鞘尖端产生的刺激（物质）可以透过琼脂块

D．实验①②③都能验证单侧光照射引起尖端产生的刺激（物质）发生横向运输

右图是关于生长素发现的相关实验过程，下列说法错误的是 （    ）

A．实验③探究的是植物的感光部位在胚芽鞘尖端还是尖端下面一段

B．实验④中的单一变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触过

C．实验⑤的结论是胚芽鞘尖端产生的刺激（物质）可以透过琼脂块

D．实验①②③都能验证单侧光照射引起尖端产生的刺激（物质）发生横向运输

（02粤豫桂卷）（8分）植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。

为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此，有人做了下述实验：

（一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下（见下图）。

（二）实验结果：如下图所示。

［图中c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素（IAA）的量］

请回答：

（1）图a和b说明什么?

（2）图c和d说明什么?

（3）图e和f说明什么?

（4）通过上述实验可得出什么结论?