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    5 4.5 4.6 5.4 5.6 6.6 5.8 4.5 6.2 7.5 列频数分布表: 画频数分布直方图: 分组 划记 频数 2.0<x≤3.5 正正一 11 3.5<x≤5.0 正正正止 19 5.0<x≤6.5 6.5<x≤8.0 8.0<x≤9.5 ㄒ 2 合计 50 (1)把上面的频数分布表和频数分布直方图补充完整, (2)从直方图中你能得到什么信息? (3)为了鼓励节约用水.要确定一个用水量的标准.超出这个标准的部分按1.5倍价格收费．若要使60%的家庭收费不受影响.你觉得家庭月均用水量应该定为多少?为什么? 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    用直方图描述数据的步骤：

    (1)计算这组数据的最大值与最小值的差；

    (2)决定组数和组距；

    (3)决定分点，列频数分布表如下：

    (4)画出频数分布直方图．

    组距和组数的确定没有固定的标准，要凭借经验和研究的具体问题来定.通常数据越多，分成的组数也________，当数据在100个以内时，根据数据的多少通常分成________组．

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    21、
    分组 频数 频率
    145.5～149.5 3 0.05
    149.5～153.5 9 0.15
    153.5～157.5 15 0.25
    157.5～161.5 18 n
    161.5～165.5 9 0.15
    165.5～169.5 m 0.10
    合计 P Q
    为了解八年级女生的身高（单位：cm）情况，某中学对部分八年级女生身高进行了一次测量，所得数据整理后列出了频数分布表，并画了部分频数分布直方图（图、表如下）：
    根据以上图表，回答下列问题：

    （1）m=
    6
    ，n=
    0.3
    ，P=
    60
    ，Q=
    1
    ；
    （2）补全频数分布直方图．
    （3）求所调查的女生当中身高不小于162cm的人数所占的百分比．

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    为了研究800米赛跑后学生心率的分布情况，体育老师统计了全班同学一分时间脉搏的次数，并整理成下面的表格．

    为了直观地描述表中的数据，体育老师画出频数分布直方图如图．

    观察学生脉搏次数的分布表及直方图回答下列问题：

    (1)脉搏次数x在_______范围的学生最多，有_______个．

    (2)脉搏次数x在135x＜160范围的学生有_______个．

    (3)脉搏次数x在150x＜155范围的学生比在160x＜165范围的学生多还是少？_______．

    (4)全班一共有_______学生．

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    已知50个数据的分组以及各组的频数如下：

    53.5～55.5　　4　　55.5～57.5　　7　　57.5～59.5　　9　　59.5～61.5　　11　　61.5～63.5　　10　　63.5～65.5　　6　　65.5～67.5　　3

    列出这组数据的频率分布表，画出频率分布直方图

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    抽样检查20个工件的直径测得的一组数据(单位：mm)：

    23.26

    23.52

    23.53

    23.54

    23.66

    23.31

    23.27

    23.41

    23.55

    23.44

    23.38

    23.63

    23.54

    23.46

    23.48

    23.50

    23.49

    23.53

    23.46

    23.45

    (1)列出样本的频数分布表，画频数分布直方图；

    (2)根据频数分布表指出样本数据落在哪个范围内最多．

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