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    几位同学跑步上楼.若想比较他们上楼的功率大小.需测出的物理量是 A.上楼所用的时间 B.每个人的体重以及楼层的高度 C.上楼所用的时间.每个人的体重以及楼层的高度 D.上楼所用的时间.每个人的体重以及每个人通过的路程 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    28、几位同学为了研究物体温度升高时吸热的多少与哪些因素有关，做了如下实验．在四只烧杯中分别盛水和煤油，用同样的加热器分别给它们加热，下表是他们的实验结果：
    烧杯序号 液体种类 质量（g） 初温（℃） 末温（℃） 加热时间（min）
    1 水 200 20 28 8
    2 水 100 20 28 4
    3 煤油 200 20 28 4
    4 煤油 200 20 24 2
    试通过分析实验记录概括物理规律（提示：加热时间长意味着吸收的热量多）：
    （1）比较1、2两只烧杯的实验记录，可得出的结论是：
    升高相同温度，水的质量越大，水吸收的热量越多
    ；
    （2）比较3、4两只烧杯的实验记录，可得出的结论是：
    质量相同的煤油，温度升高越多，吸收的热量越多
    ；
    （3）比较1、3两只烧杯的实验记录，可得出的结论是：
    相同质量的水和煤油，升高相同温度，吸收的热量不同
    ；
    （4）该实验使我们认识了物质的一种特性，物理学中是用
    比热容
    表示物质的这种特性的．
    它的定义是
    单位质量的某种物质温度每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量为该物质的比热容
    ．

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    几位同学为了探究物体温度升高时吸热的多少与哪些因素有关，做了如下实验，在四只烧杯中分别盛水和煤油，用同样的加热器分别给它们加热，下表是他们的实验结果：

    试通过分析实验记录概括物理规律（提示：加热时间长意味着吸收的热量多）：

    (1)比较1、2两只烧杯的实验记录，可得出的结论是：      ；

    (2)比较1、3两只烧杯的实验记录，使我们认识了物质的一种特性，物理学中是用      表示物质的这种特性的．水的这种特性是      ．

     

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    几位同学为了研究物体温度升高时吸热的多少与哪些因素有关，做了如下实验．在四只烧杯中分别盛水和煤油，用同样的加热器分别给它们加热，下表是他们的实验结果：
    烧杯序号液体种类质量（g）初温（℃）末温（℃）加热时间（min）
    1水20020288
    2水10020284
    3煤油20020284
    4煤油20020242
    试通过分析实验记录概括物理规律（提示：加热时间长意味着吸收的热量多）：
    （1）比较1、2两只烧杯的实验记录，可得出的结论是：______；
    （2）比较3、4两只烧杯的实验记录，可得出的结论是：______；
    （3）比较1、3两只烧杯的实验记录，可得出的结论是：______；
    （4）该实验使我们认识了物质的一种特性，物理学中是用______表示物质的这种特性的．
    它的定义是______．

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    几位同学为了研究物体温度升高时吸热的多少与哪些因素有关，做了如下实验。在四只烧杯中分别盛水和煤油，用同样的加热器分别给它们加热，下表是他们的实验结果：
    试通过分析实验记录概括物理规律（提示：加热时间长意味着吸收的热量多）：
    （1）比较1、2两只烧杯的实验记录，可得出的结论是：_____________________________________；
    （2）比较3、4两只烧杯的实验记录，可得出的结论是：_____________________________________；
    （3）比较1、3两只烧杯的实验记录，可得出的结论是：_____________________________________；
    （4）该实验使我们认识了物质的一种特性，物理学中是用_______表示物质的这种特性的。它的定义是__________________________________________。

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    几位同学为了探究物体温度升高时吸收的热量多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器分别给它们加热。下表是他们的实验记录：
    （1）在实验中，物体吸收热量的多少是通过____________反映出来的
    （2）比较1、3两个烧杯的实验记录，可得出的结论是___________________ 。
    （3）比较_____________两个烧杯的实验记录，可得出的结论是：物体温度升高时吸收的热量多少，与物体的质量有关。

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