如图5所示.一个小球由静止从光滑曲面的顶端自由滑下.若它在顶端的重力势能为55焦耳.则滑到底端的动能是( ) A.45焦耳 B.50焦耳 C.55焦耳 D.60焦耳 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图所示,是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验:
(1)将A、B两球(mA>mB)分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放,则在水平面的初速度VA
等于
等于
VB(选填“大于”“等于”“小于”)
(2)实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小,可以比较A、B两个小球的
动能
动能
 的大小.
(3)将(甲)与(丙)两实验比较可知,小球动能的大小与小球的
质量
质量
有关.
(4)比较(甲)与(乙)两实验可得实验结论:
在质量相同时,物体的速度越大,动能就越大.
在质量相同时,物体的速度越大,动能就越大.

(5)例举一个与本次实验采用相同实验方法的例子
探究电流与电阻的关系,控制电压不变
探究电流与电阻的关系,控制电压不变

(6)若水平面非常光滑会有什么情况?
小球与纸盒一起做匀速直线运动
小球与纸盒一起做匀速直线运动

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如图所示,是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验:
(1)将A、B两球(mA>mB)分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放,则在水平面的初速度VA______VB(选填“大于”“等于”“小于”)
(2)实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小,可以比较A、B两个小球的______ 的大小.
(3)将(甲)与(丙)两实验比较可知,小球动能的大小与小球的______有关.
(4)比较(甲)与(乙)两实验可得实验结论:______
(5)例举一个与本次实验采用相同实验方法的例子______.
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(6)若水平面非常光滑会有什么情况?______.

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如图所示,是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验:
(1)将A、B两球(mA>mB)分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放,则在水平面的初速度VA______VB(选填“大于”“等于”“小于”)
(2)实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小,可以比较A、B两个小球的______ 的大小.
(3)将(甲)与(丙)两实验比较可知,小球动能的大小与小球的______有关.
(4)比较(甲)与(乙)两实验可得实验结论:______
(5)例举一个与本次实验采用相同实验方法的例子______.
(6)若水平面非常光滑会有什么情况?______.

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在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,如图所示,让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放,撞击同一木块.请回答下列问题:

(1)该实验的目的是研究物体动能的大小与
速度
速度
的关系;
(2)让同一的铁球从斜面的不同高度由静止释放的目的是
控制质量相同,使小球到达水平面的初速度不同
控制质量相同,使小球到达水平面的初速度不同

(3)该实验是通过观察
木块被撞出的距离
木块被撞出的距离
来比较铁球动能的大小,选择
粗糙
粗糙
(选填“粗糙”或“光滑”)的水平桌面做该实验,比较容易观察出实验结果;
(4)通过甲乙两图的实验探究可以得出的结论是:
同一物体,速度越大,动能越大
同一物体,速度越大,动能越大

(5)举出一个实例进一步证实本实验得出的结论是:
高速公路上,小轿车发生碰撞时,速度越大的产生的破坏越大
高速公路上,小轿车发生碰撞时,速度越大的产生的破坏越大

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在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,如图所示,让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放,撞击同一木块.请回答下列问题:

(1)该实验的目的是研究物体动能的大小与______的关系;
(2)让同一的铁球从斜面的不同高度由静止释放的目的是______;
(3)该实验是通过观察______来比较铁球动能的大小,选择______(选填“粗糙”或“光滑”)的水平桌面做该实验,比较容易观察出实验结果;
(4)通过甲乙两图的实验探究可以得出的结论是:______;
(5)举出一个实例进一步证实本实验得出的结论是:______.

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