3.当导体两端所加电压为20伏时.该导体的电流强度为2安,若是使通过该导体的电流强度变为0.5安.则导体两端所加电压应为 伏,若该导体两端所加电压为0.则其阻值为 欧. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

为了“探究导体中电流与电压的关系”,小红同学按图正确连接电路,将不同的导体甲、乙、丙分别接入电路的M、N两端后,改变电压进行实验,并记录有关数据在表一、二、三中.
表一:导体甲

序号

(伏)

(安)
12.00.40
23.00.60
34.00.80
表二:导体乙

序号

(伏)

(安)
42.00.20
53.00.30
64.00.40
表三:导体丙

序号

(伏)

(安)
73.00.20
84.50.30
96.00.40
(1)分析比较实验序号1、2、3(或4、5、6,或7、8、9)实验中的电流与电压变化的倍数关系,可初步得出的结论是:同一导体,导体中的电流与该导体两端所加的电压______.
(2)分析比较实验序号______实验中在电压相同时的电流关系,可初步得出的结论是:当电压相同时,通过不同导体中的电流不同.
(3)进一步综合分析比较表一、二、三中的数据,可归纳得出的结论是:
(a)分析比较表一、二或三,______.
(b)分析比较表一、二和三,______.
实验序号电压(伏)电流(安)101.00.10111.60.16122.00.20
(4)小华同学也选择了某一导体,进行了相同实验,并记录数据在表中.
当他比较实验序号4和12的数据,发现:在电压相等时,通过这两段导体的电流也相等.小华认为,由于只有一组数据,所以不能说明这两段导体间具有相同性质.你认为:小华的观点是______(选填“合理”或“不合理”)的,理由是______.

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(2009?静安区二模)为了“探究导体中电流与电压的关系”,小红同学按图正确连接电路,将不同的导体甲、乙、丙分别接入电路的M、N两端后,改变电压进行实验,并记录有关数据在表一、二、三中.
表一:导体甲

序号

(伏)

(安)
1 2.0 0.40
2 3.0 0.60
3 4.0 0.80
表二:导体乙

序号

(伏)

(安)
4 2.0 0.20
5 3.0 0.30
6 4.0 0.40
表三:导体丙

序号

(伏)

(安)
7 3.0 0.20
8 4.5 0.30
9 6.0 0.40
(1)分析比较实验序号1、2、3(或4、5、6,或7、8、9)实验中的电流与电压变化的倍数关系,可初步得出的结论是:同一导体,导体中的电流与该导体两端所加的电压
成正比
成正比

(2)分析比较实验序号
1、4(或2、5、7;或3、6)
1、4(或2、5、7;或3、6)
实验中在电压相同时的电流关系,可初步得出的结论是:当电压相同时,通过不同导体中的电流不同.
(3)进一步综合分析比较表一、二、三中的数据,可归纳得出的结论是:
(a)分析比较表一、二或三,
同一导体,电压与电流的比值相同
同一导体,电压与电流的比值相同

(b)分析比较表一、二和三,
不同导体,电压与电流的比值不同
不同导体,电压与电流的比值不同

实验序号电压(伏)电流(安)101.00.10111.60.16122.00.20
(4)小华同学也选择了某一导体,进行了相同实验,并记录数据在表中.
当他比较实验序号4和12的数据,发现:在电压相等时,通过这两段导体的电流也相等.小华认为,由于只有一组数据,所以不能说明这两段导体间具有相同性质.你认为:小华的观点是
不合理
不合理
(选填“合理”或“不合理”)的,理由是
这两段导体各自的电压与电流的比值是相等的,说明它们具有相同的性质
这两段导体各自的电压与电流的比值是相等的,说明它们具有相同的性质

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精英家教网如图是小芳同学用伏安法测小灯泡电功率的实验中,尚未连接完整的实物电路图.要求:
(1)已知小灯泡的额定电压为3.8伏,电阻约为10欧,请用笔代替导线把图中的实物电路连接完整.
(2)在实验中,小芳同学遇到下表所列的两个问题,请你帮她把解决方法填写在表中对应的空格里.
实际问题 解决方法
1.闭合开关,电流表指针向左偏转,电压表指针向右偏转,奇怪!  
2.闭合开关后,电压表示数只有2伏,老师要求我测小灯泡的额定功率,该怎么办呢?  
(3)小明为了研究某一特殊材料制成的导体元件L的电学特征,通过实验,测得通过该元件的电流I与加在它两端电压U的实验数据如下表所示:
U/V 0 1 2 3 4 5
I/(10-3A) 0 20 80 180 320 500
若他将导体元件L与R串联在同一电源(电压为6V)上,当串联的电阻器阻值R是
 
Ω时,导体元件L消耗的电功率是电阻R消耗的电功率的2倍?

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同步练习册答案