练习册

  • 练习册
  • 试题
    如图1―6所示的装置是法拉第做的电磁感应实验电路图. 图1―5他将两个线圈绕在一 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    物理学家法拉第在研究电磁学时，亲手做过许多实验.如图6-1-19所示的实验就是著名的电磁旋转实验，这种现象是：如果载流导线附近只有磁铁的一个极，磁铁就会围绕导线旋转；反之，载流导线也会围绕单独的某一磁极旋转.这一装置实际上就成为最早的电动机.图中A是可动磁铁，B是固定导线，C是可动导线，D是固定磁铁.图中黑色部分表示汞(磁铁和导线的下半部分都浸没在汞中)，下部接在电源上.请你判断这时自上向下看，A和C转动方向为(    )

    图6-1-19

    A.顺时针、顺时针                       B.顺时针、逆时针

    C.逆时针、顺时针                       D.逆时针、逆时针

    查看答案和解析>>

    （1）如图1所示实验装置可用来探究影响平行板电容器电容的因素，其中电容器左侧极板和静电计外壳接地，电容器右侧极板与静电计金属球相连．
    精英家教网
    ①用摩擦过的玻璃棒或橡胶棒接触右侧极板使电容器带电．上移其中一极板，可观察到静电计指针偏转角
     
    （选填“变大”、“变小”、“不变”，下同）；当在两板间插入电介质时，静电计指针偏转角将
     
    ．
    ②关于本实验使用的静电计，以下说法正确的有
     

    A．该静电计可以用电压表替代
    B．该静电计可以用电流表替代
    C．使用静电计的目的是观察电容器电压的变化情况
    D．使用静电计的目的是观察电容器电量的变化情况
    （2）图2为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置．用拉力传感器记录小车受到拉力的大小．在长木板上相距L=48.0cm的A、B两处各安装一个速度传感器，分别记录小车到达A、B时的速率．
    ①实验主要步骤如下：
    A．将拉力传感器固定在小车上；
    B．调整长木板的倾斜角度，以平衡小车受到的摩擦力，让小车在不受拉力作用时能在木板上做
     
    运动；
    C．把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；
    D．接通电源后自C点释放小车，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力F的大小及小车分别到达A、B时的速率vA、vB；
    E．改变所挂钩码的数量，重复步骤D的操作．
    次数 F（N）  
    v
    2
    B
    -
    v
    2
    A
    （m2/s2）    		  a（m/s2）
    1 0.60 0.77 0.80
    2 1.04 1.61  1.68
    3 1.42 2.34
     
    4 2.00 3.48  3.63
    5 2.62 4.65  4.84
    6 3.00 5.49  5.72
    ②表中记录了实验测得的几组数据，
    v
    2
    B
    -
    v
    2
    A
    是两个速度传感器记录速率的平方差，则加速度的表达式a=
     
    ，请将表中第3次的实验数据填写完整（保留三位有效数字）；
    ③由表中数据在坐标纸上描点并作出a～F关系图线；
    ④对比实验结果与理论计算得到的关系图线（图3中已画出理论图线），造成上述偏差的原因是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    （6分）用如图所示的实验装置，探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系，实验主要过程如下：

    （1）设法让橡皮筋对小车做的功分别为2W、4W、6W、……；

    （2）分析打点计时器打出的纸带，求出小车对应的速度、、、……；

    （3）作出草图；

    （4）分析图像。如果图像是一条直线，表明W∝；如果不是直线，可考虑是否存在、、等关系。

    以下关于该实验的说法中正确的选项是___________(填入正确选项前的字母，有选错或不答的得0分)。

    A．本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为2W、4W、6W、……。所采用的方法是选用同样的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致。当用2条橡皮筋进行是实验时，橡皮筋对小车做的功为2W，用4条、6条、……橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、……实验时，橡皮筋对小车做的功分别是4W、6W、……。

    B．小车运动中会受到阻力，补偿的方法，可以是使木板适当倾斜。

    C．实验中由小车、橡皮筋、地球构成的系统机械能守恒。

    D．根据记录纸带上打出的点，计算小车获得的速度的方法，是以纸带上第一点到最后一点之间的距离除以所用时间来进行计算的。

     

    查看答案和解析>>

    用如图所示的实验装置，探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系，实验主要过程如下：

    （1）设法让橡皮筋对小车做的功分别为2W、4W、6W、……；

    （2）分析打点计时器打出的纸带，求出小车对应的速度、、、……；

    （3）作出草图；

    （4）分析图像。如果图像是一条直线，表明W∝；如果不是直线，可考虑是否存在、、等关系。

    以下关于该实验的说法中正确的选项是___________(填入正确选项前的字母，有选错或不答的得0分)。

    A．本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为2W、4W、6W、……。所采用的方法是选用同样的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致。当用2条橡皮筋进行是实验时，橡皮筋对小车做的功为2W，用4条、6条、……橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、……实验时，橡皮筋对小车做的功分别是4W、6W、……。

    B．小车运动中会受到阻力，补偿的方法，可以是使木板适当倾斜。

    C．实验中由小车、橡皮筋、地球构成的系统机械能守恒。

    D．根据记录纸带上打出的点，计算小车获得的速度的方法，是以纸带上第一点到最后一点之间的距离除以所用时间来进行计算的。

    查看答案和解析>>

    （6分）用如图所示的实验装置，探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系，实验主要过程如下：

    （1）设法让橡皮筋对小车做的功分别为2W、4W、6W、……；

    （2）分析打点计时器打出的纸带，求出小车对应的速度、、、……；

    （3）作出草图；

    （4）分析图像。如果图像是一条直线，表明W∝；如果不是直线，可考虑是否存在、、等关系。

    以下关于该实验的说法中正确的选项是___________(填入正确选项前的字母，有选错或不答的得0分)。

    A．本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为2W、4W、6W、……。所采用的方法是选用同样的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致。当用2条橡皮筋进行是实验时，橡皮筋对小车做的功为2W，用4条、6条、……橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、……实验时，橡皮筋对小车做的功分别是4W、6W、……。

    B．小车运动中会受到阻力，补偿的方法，可以是使木板适当倾斜。

    C．实验中由小车、橡皮筋、地球构成的系统机械能守恒。

    D．根据记录纸带上打出的点，计算小车获得的速度的方法，是以纸带上第一点到最后一点之间的距离除以所用时间来进行计算的。

     

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案