一、选择题

1、A   2、 B   3、B  4、 A   5、D  6、 B  7、 D   8、D   9、A   10、D

11、C  12、D  13、C  14、A  15、D  16、A  17、C  18、D   19、A  20、C

二、非选择题

21、（1）熟练掌握经典的能力；文学能力；对时事的分析解决能力。(3分)

（2）风气：重视读书和教育，重视文化。观念：读书高贵，读书是进身之阶，读书可以改变命运。（2分）

评价：一方面有利于教育文化事业发展；另一方面读书实用、功利主义，产生读死书，死读书现象。(2分)

（3）宗法制；科举制具有公平、公正，调节社会秩序的特点。(2分)

（4）科举制有利于选拔有才能的官吏，提高官员素质；科举制促进文化、教育事业发展；科举制具有公平性，有利于调节社会秩序；科举制也有局限性。(3分)

22、（1）①立法保护本国商人海外贸易特权；发展海军适应资本主义开拓世界市场的需要；殖民扩张和争夺。（3分）

影响：英国成为世界上最强大的殖民帝国。（2分）

（2）变化：由忽视海洋权实行闭关（海禁）到开始重视海洋权，建立比较强大的近代海军。（2分）结果：没能建立起强大的海军和实现国家的强大；（1分）原因：不利的外部环境（外国资本主义的侵略）（1分）；清政府政治制度腐败。（2分）

（3）经验教训：①海权关系到国家的兴衰；②发展海上军事与经济并重；③重视海权的同时，必须重视其它方面的改革。（3分）

23、（1）主张：明君制民之产可使民安居乐业。(2分)

评价：孟子肯定了人们解决吃饭穿衣问题要求的正当性，一定程度上反映了人民的愿望。体现了孟子“民为贵”的思想。(3分)

（2）原因：看到了西方资本主义国家贫富不均的现象。（1分）；

含义：核定全国地价，现有地价归原主所有；革命后涨价的地价归国家所有，由国民共享。（2分）

评价：“平均地权”是资本主义的土地纲领，一定程度上体现了资产阶级的利益与要求；（1分）它是一个改良主义的措施，一定程度上承认了封建地主对土地的权益，是一个不彻底的土地纲领。（1分）

（3）家庭联产承包责任制使农民有了生产和分配的自主权，克服了过去分配中平均主义的弊端，使农民得到实惠和甜头。(2分)

（4）坚持以民为本、保护农民利益；注意社会公平，缩小贫富差距，不断完善社会保障体系；民生问题至关重要，从古代到近代都不可能真正解决，只有中国共产党才在探索中逐步找到解决之路。（2分，考生答案只要言之有理即可给分）

24、（1）日本民族强烈要求学习西方文明，摆脱落后境况；(1分)强烈反对外来侵略，维护民族独立。(1分)

（2）增强日本民族力量，对外侵略扩张。（1分）

政治：学习西方民主政体，但保留了天皇制度。

经济：学习西方资本主义生产方式，但采用官营为主的经济方针。（或殖产兴业、政府扶持）

文化：学习西方资本主义文明，但保留忠君思想。（或军国主义思想）

（3）改革推动社会进步；向外国学习必须与本国国情相结合。（1分，考生答案只要言之有理即可给分。）

25、（1）依据：《本草纲目》是中国古代医药学、植物学的宝贵遗产，它首创的按药物自然属性逐级分类的纲目体系的分类思想是现代生物分类学的重要源泉之一。（2分）

（2）为天文学和宇宙学思想的发展奠定了基础；为心理学、经济学和社会学等学科树立了楷模；推动了启蒙运动，机械决定论对启蒙思想及某些社会科学研究产生了一定的负面影响；推动了两次工业革命的进行。（2分,任两点给2 分）

（3）牛顿进行科学实验和数学演算，成为经典物理学理论体系的建立者；李时珍注重经验总结，《本草纲目》只是解决了应用的问题。（2分）

（4）创立了相对论；发展了量子论(或提出光电效应)，推动了现代物理学的发展。（2分）

（5）勇于探索；勤奋钻研；不断创新；严谨的学术态度；持之以恒。（2分，考生答案只要言之有理即可给分。）