假设你是育才中学的一名学生，你校上周成功举办了一次“英语节”活动。请根据下列表格中的提示信息写一篇题为“The English festival at our school”的英语短文，介绍英语节期间的活动情况并谈谈你的感受。
注意：（1）可以适当增、减内容，要求意思、语句连贯；
（2）短文中不得出现真实的姓名和校名；
（3）词数80~100左右。文章的题目和首句已给出，不计入总词数。

活动时间	5月5日－5月7日
参加人员	全体学生，英语教师
活动内容	看英语电影，唱英语歌曲，等等
活动效果	同学们更加喜欢英语，口语能力也有了提高……

The English Festival at our school
Last week our school held an English Festival.

假设你是育才中学的一名学生，你校上周成功举办了一次“英语节”活动。请根据下列表格中的提示信息写一篇题为“The English festival at our school”的英语短文，介绍英语节期间的活动情况并谈谈你的感受。

注意：（1）可以适当增、减内容，要求意思、语句连贯；

（2）短文中不得出现真实的姓名和校名；

（3）词数80~100左右。文章的题目和首句已给出，不计入总词数。

活动时间	5月5日－5月7日
参加人员	全体学生，英语教师
活动内容	看英语电影，唱英语歌曲，等等
活动效果	同学们更加喜欢英语，口语能力也有了提高……

The English Festival at our school

Last week our school held an English Festival.

 

假设你是育才中学的一名学生，你校上周成功举办了一次“英语节”活动。请根据下列表格中的提示信息写一篇题为“The English festival at our school”的英语短文，介绍英语节期间的活动情况并谈谈你的感受。
注意：（1）可以适当增、减内容，要求意思、语句连贯；
（2）短文中不得出现真实的姓名和校名；
（3）词数80~100左右。文章的题目和首句已给出，不计入总词数。

活动时间	5月5日－5月7日
参加人员	全体学生，英语教师
活动内容	看英语电影，唱英语歌曲，等等
活动效果	同学们更加喜欢英语，口语能力也有了提高……

The English Festival at our school
Last week our school held an English Festival.

假定你是西夏中学的一名学生，你校上周举办了“英语周”。请你根据下列表格中的汉语提示写一篇题为“The English Week at Xi Xia Middle School”英语短文，介绍英语周期间的活动情况并谈谈你的感受。字数“80-100字。　文章题目和首句已给出，不计入总字数。

活动时间	5月11日－5月15日
参加人员	全体同学，英语教师，几位在宁夏大学的美国教授
活动内容	①唱英文歌曲②举行英语演讲比赛③演英文短剧④看英文电影⑤猜谜
活动效果	学习英语的兴趣更浓，口语能力有了很大提高

参考词汇：1.professor教授　　2. contest比赛　　3. ability能力

             The English Week at Xi Xia Middle School

Last week our school held an English week. __________________________________

现在有越来越多的!学生利用休息或周末时间参加各种各样的课外补习班。对于这一现象，有两种不同看法。赞同的人认为：课外补习班的老师比自己的老师教得好；可以提高学习成绩：而且可以学到更多的东西。持反对意见的人认为：课外补习容易使学生变得懒惰；没有时间放松；并且许多补习班以赚钱为目的。

    请以“A training class is__________”为题，写一篇短文。

内容包括：

1、你是否参加过课外补习；

    2、阐明你对这一现象的看法；

    3、说明你持这一看法的理由；

要求：

1、补全题目、单词数在80—100之间，文章的开头已给出，不计入总词数；

    2、请不要在文中出现真实的学校或姓名，否则不予计分：

3、字迹工整，内容健康，鼓励写出真情实感。