1.发现;发觉 __________

　　2.设法做 __________

　　3.分享 __________

　　4.逃亡 __________

　　5.疼痛的 __________

　　6.令人难为情的 __________

　　7.极好的 __________

　　8.热诚的;热心的 __________

　　9.完全地 __________

　　10.特别;尤其 __________

假如你叫李雷,你的网友Amy想知道你的日常生活，

现在请你根据以下提示，给你的网友发个邮件，告诉她你的情况。

注意：信的开头和结尾已经帮你写好，你只需要接着写。字数60左右。

时间表达全部要用英语。

Timetable
6:00　起床	5：00　回家
6：20　读英语	6：20　吃晚饭
6：50　吃早饭	7：15　做家庭作业
7：10　步行上学	8：30　看电视
12：10　吃中饭	9：40　睡觉

Dear e-friend,

Thank you for writing to me. I want to

tell you something about my day

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

 

Yours

Lilei

 

书面表达。（共计10分）(08年安徽)

　一个美国中学生代表团将来你校交流学习，并与你校学生座谈。请你根据表格中的内容写一个发言稿，介绍你校学生开展小组合作学习和自主学习的情况。

小组合作学习	1.互相帮助 2.学会倾听 3.与他人合作 4.发表个人见解 ……
自主学习	1.制定学习计划 2.合理安排时间 3.独立思考 4.做学习的主人

注意：1.词数100左右; 2.可适当发挥，加入个人观点; 3.发言稿的开头已给你写好，但不计入总词数。参考词汇：study in groups, work together,make good use of time

　　Dear friend,

　　Welcome to our school.________________________________________________________________

　　Thanks for listening!

 

读选文，回答下面问题（3分）：在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！
　　他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
　　他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
　　他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
　　闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
　　他，是口的巨人。他，是行的高标。
【小题1】．“你们站出来！你们站出来！”和“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”体现了闻一多什么特点？（1分）
　　__________________________________________________________________________
【小题2】．“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘”体现了闻一多什么精神？（1分）
　　__________________________________________________________________________
【小题3】．“他，是口的巨人。他，是行的高标。”请问闻一多先生“巨”在何处？“高”在哪里？（1分）
　　__________________________________________________________________________”