某研究性学习小组将一定浓度Na₂CO₃溶液滴入CuSO₄溶液中得到蓝色沉淀．
甲同学认为两者反应生成只有CuCO₃一种沉淀；
乙同学认为这两者相互促进水解反应，生成Cu（OH）₂一种沉淀；
丙同学认为生成CuCO₃和Cu（OH）₂两种沉淀．[已知：CuCO₃和Cu（OH）₂均不带结晶水]
（Ⅰ）按照乙同学的理解Na₂CO₃溶液和CuSO₄溶液反应的化学反应方程式为

Na₂CO₃+CuSO₄+H₂O=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄+CO₂↑

Na₂CO₃+CuSO₄+H₂O=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄+CO₂↑

；在探究沉淀物成分前，须将沉淀从溶液中分离并净化．具体操作为①过滤②洗涤③干燥．
（Ⅱ）请用如图1所示装置，选择必要的试剂，定性探究生成物的成分．
（1）各装置连接顺序为

A

A

→

C

C

→

B

B

．
（2）装置C中装有试剂的名称是

无水硫酸铜

无水硫酸铜

．
（3）能证明生成物中有CuCO₃的实验现象是

装置B中澄清石灰水变浑浊

装置B中澄清石灰水变浑浊

．
Ⅲ．若CuCO₃和Cu（OH）₂两者都有，可通过图2所示装置的连接，进行定量分析来测定其组成．
（1）各装置连接顺序如为C→A→B→D→E，实验开始时和实验结束时都要通入过量的空气其作用分别是

开始时通入处理过的空气可以将装置中原有含水蒸气和CO₂的空气排出；结束时通入处理过的空气可以将装置中滞留的水蒸气和CO₂排出

开始时通入处理过的空气可以将装置中原有含水蒸气和CO₂的空气排出；结束时通入处理过的空气可以将装置中滞留的水蒸气和CO₂排出

．
（2）若沉淀样品的质量为m克，装置B质量增加了n克，则沉淀中CuCO₃的质量分数为：

（1-

49n

9m

）×100%

（1-

49n

9m

）×100%

．

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某研究性学习小组将一定浓度Na₂CO₃溶液滴入CuSO₄溶液中得到蓝色沉淀．
甲同学认为两者反应只生成CuCO₃一种沉淀；
乙同学认为这两者相互促进水解反应，生成Cu（OH）₂一种沉淀；
丙同学认为生成CuCO₃和Cu（OH）₂两种沉淀．（查阅资料知：CuCO₃和Cu（OH）₂均不带结晶水）
I．按照乙同学的观点，请写出Na₂CO₃溶液和CuSO₄溶液反应的离子方程式：

Cu²⁺+CO₃^2-+H₂O=Cu（OH）₂ ↓+CO₂↑或CO₃^2-+H₂O HCO₃^-+OH^-，Cu²⁺+2OH^-=Cu（OH）₂ ↓

Cu²⁺+CO₃^2-+H₂O=Cu（OH）₂ ↓+CO₂↑或CO₃^2-+H₂O HCO₃^-+OH^-，Cu²⁺+2OH^-=Cu（OH）₂ ↓

．
Ⅱ．在探究沉淀成分前，须将沉淀从溶液中过滤、洗涤、低温干燥，检验沉淀是否洗涤干净的方法是

取最后一次洗涤液，滴加BaCl₂溶液，无沉淀生成，说明已洗净

取最后一次洗涤液，滴加BaCl₂溶液，无沉淀生成，说明已洗净

．并用下图所示装置，选择必要的试剂，定性探究生成物的成分．

（1）装置B中所装试剂是

CuSO₄

CuSO₄

．
（2）能证明乙同学观点正确的实验现象是

B中无水硫酸铜变蓝，C中澄清石灰水不变浑浊

B中无水硫酸铜变蓝，C中澄清石灰水不变浑浊

．
Ⅲ．若CuCO₃和Cu（OH）₂两种沉淀都有，可通过下列所示装置的连接，进行定量分析来测定其组成．  
（3）各装置连接顺序为

C

C

接

A

A

接

B

B

接

E

E

接

D

D

．
（4）装置C中碱石灰的作用是

吸收空气中的H₂O 蒸汽和CO₂

吸收空气中的H₂O 蒸汽和CO₂

，实验开始时和实验结束时都要通入过量的空气，其作用分别是

开始时通入处理过的空气可以将装置中原有的H₂O 蒸汽和CO₂排出；结束时通入处理过的空气可以将装置中滞留的H₂O 蒸汽和CO₂赶出

开始时通入处理过的空气可以将装置中原有的H₂O 蒸汽和CO₂排出；结束时通入处理过的空气可以将装置中滞留的H₂O 蒸汽和CO₂赶出

．
（5）若沉淀样品的质量为m克，装置B质量增加了n克，则沉淀中CuCO₃的质量分数为

1-

49n

9m

1-

49n

9m

．

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某研究性学习小组将一定浓度Na₂CO₃溶液滴入CuSO₄溶液中得到蓝色沉淀．甲同学认为两者反应生成只有CuCO₃一种沉淀；乙同学认为这两者相互促进水解反应，生成Cu（OH）₂一种沉淀；丙同学认为生成CuCO₃和Cu（OH）₂两种沉淀．（查阅资料知：CuCO₃和Cu（OH）₂均不带结晶水）
Ⅰ在探究沉淀物成分前，须将沉淀从溶液中分离并净化．具体操作为①过滤②洗涤③干燥．
Ⅱ．请用下图所示装置，选择必要的试剂，定性探究生成物的成分．

（1）装置连接顺序为

A

A

→

C

C

→

B

B

．
（2）装置C中装有试剂的名称是

无水硫酸铜

无水硫酸铜

．
（3）能证明生成物中有CuCO₃的实验现象是

装置B中澄清石灰水变混浊

装置B中澄清石灰水变混浊

．
Ⅲ．若CuCO₃和Cu（OH）₂两者都有，可通过下列所示装置的连接，进行定量分析来测定其组成．

（1）实验开始时要通入过量的空气其作用是

将装置中的水蒸气和二氧化碳排除

将装置中的水蒸气和二氧化碳排除

．
（2）若沉淀样品的质量为m克，装置B质量增加了n克，则沉淀中CuCO₃的质量分数为：

（1-

49n

9m

）×100%

（1-

49n

9m

）×100%

．

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某研究性学习小组将一定浓度Na₂CO₃溶液滴入CuSO₄溶液中得到蓝色沉淀．
甲同学认为沉淀可能是CuCO₃；乙同学认为沉淀可能是Cu（OH）₂；
丙同学认为沉淀可能是CuCO₃和Cu（OH）₂的混合物．（查阅资料知：CuCO₃和Cu（OH）₂均不带结晶水）
Ⅰ．（1）乙同学的观点，你认为其原理是

CO₃^2-水解成碱性，Cu²⁺与OH^?结合生成Cu（OH）₂

CO₃^2-水解成碱性，Cu²⁺与OH^?结合生成Cu（OH）₂

；
（2）在探究沉淀成分前，须将沉淀从溶液中过滤、洗涤、低温干燥，检验沉淀是否洗涤干净的方法是

取最后一次洗涤液，滴加BaCl₂溶液，无沉淀生成，说明已洗净

取最后一次洗涤液，滴加BaCl₂溶液，无沉淀生成，说明已洗净

．
Ⅱ．请用右图所示装置，选择必要的试剂，定性探究生成物的成分．
（3）B装置中试剂的化学式是

CuSO₄

CuSO₄

，C装置中试剂的名称是

澄清石灰水

澄清石灰水

．
（4）能证明乙同学观点正确的实验现象是

B中无水硫酸铜变蓝，C澄清石灰水不变浑浊

B中无水硫酸铜变蓝，C澄清石灰水不变浑浊

．
（5）若丙同学的观点正确，用上述装置通过B、C中质量的增加来定量测定沉淀的组成（装置B、C中的试剂与定性探究的可以不同），请你说说该装置主要存在的缺点

装置中原有的空气有影响，实验结束后装置中残留的气体不能被吸收，石灰水可能会吸收空气中的CO₂等

装置中原有的空气有影响，实验结束后装置中残留的气体不能被吸收，石灰水可能会吸收空气中的CO₂等

（至少二点）．

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某研究性学习小组将一定浓度Na₂CO₃溶液滴入CuSO₄溶液中得到蓝色沉淀．
甲同学认为两者反应生成只有CuCO₃一种沉淀；
乙同学认为这两者相互促进水解反应，生成Cu（OH）₂一种沉淀；
丙同学认为生成CuCO₃和Cu（OH）₂两种沉淀．（已知：CuCO₃和Cu（OH）₂均不带结晶水）丙同学通过下列所示装置的连接，进行定量分析来测定其组成．

（1）装置C中碱石灰的作用是

吸收空气中的水蒸气和二氧化碳，

吸收空气中的水蒸气和二氧化碳，

，实验开始时和实验结束时都要通入过量的空气其作用分别是

开始时通入过量的空气可以将装置中原有含水蒸气和二氧化碳气体排出，结束时通入处理过的空气可以将装置中滞留的水蒸气和二氧化碳排出

开始时通入过量的空气可以将装置中原有含水蒸气和二氧化碳气体排出，结束时通入处理过的空气可以将装置中滞留的水蒸气和二氧化碳排出

．
（2）各装置连接顺序为

e f a b d c g h j i

e f a b d c g h j i

．（填字母序号）
（3）若沉淀样品的质量为m克，装置B质量增加了n克，则沉淀中CuCO₃的质量分数为

1-

49n

9m

1-

49n

9m

．

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题号

1

2

3

4

5

6

7

8

答案

C

D

B

B

D

C

A

A

题号

9

10

11

12

13

14

答案

CD

AD

C

A

BD

B

15、(本题共10分)

(1)CO₃^2-水解成碱性，Cu²⁺与OH^‑结合生成Cu(OH)₂ (合理给分)。 (2分)

(2)取最后一次洗涤液，滴加BaCl₂溶液，无沉淀生成，说明已洗净。(2分)

(3)CuSO₄、澄清石灰水 (每个1分，名称和化学式搞混不给分，共2分)

(4)B中无水硫酸铜变蓝，澄清石灰水不变浑浊(每点1分，共2分)

(5)装置中原有的空气有影响；实验结束后装置中残留的气体不能被吸收；石灰水可能会吸收空气中的CO₂。(2分，说出二点即可)

16、(本题共8分)

(1)腐蚀建筑物、桥梁、工业设备、运输工具；直接破坏农作物、草原、森林；使土壤、湖泊酸化。(说出其中二点即可)(2分)

    (2)铁粉和稀硫酸(2分)

    (3) 2Fe³⁺ + SO₂ +2 H₂O = 2Fe²⁺ + SO₄^2- + 4H⁺  (2分)

    (4) FeSO₄?7H₂O (2分)

17、(本题共10分)

(1)  A D  (每个1分，共2 分，有错不给分)

(2)  A

(3)  X=2  (2分)   ， A  (2分)

    (4)   1/1620(或6.17×10^-4)  (2分)

18．（10分）

（1）重金属离子会使蛋白质变性(2分)

（2）①  Cr₂O₇^2－ + 6Fe²⁺ + 14H⁺ ＝ 2Cr³⁺ + 6Fe³⁺ + 7H₂O   （2分）

②  Cr³⁺ + 4OH^－ ＝ CrO₂^－ + 2H₂O   （2分）

     ③  8～10   （2分）

（3）② （以下任意2条即可）（2分）

其它条件相同时，含铬废渣掺入的比例越大，Cr元素浸出的浓度越高；

酸性环境对Cr元素浸出有抑制作用；

冻融对Cr元素浸出影响不明显；

曝晒对Cr元素浸出影响不明显；

……

19、(共12分)

（1）消去反应 (1分)

(2) 、CH₃CHO、 (每空1分，共3分)

(3)CH₃COOCH₂CH₃、CH₃CH₂COOCH₃、CH₃CH₂CH₂COOH、(CH₃)₂CHCOOH

(对一个得1分，错一个倒扣1分，共4分)

(4)CH₃CH(OH)CH(OH)CH₃ +2C₆H₅COOHCH₃CH(OOCC₆H₅)CH(OOCC₆H₅)CH₃+2H₂O(2分)

(5)(2分)

20．（10分）

⑴ 16.8 (2分)

⑵NO₃^―

(每个2分，共6分)

（3）解：3Fe²⁺   ＋  NO₃^－  ＋  4H⁺  ＝ 3Fe³⁺＋NO↑＋2H₂O

         0.3mol       0.6mol    0.2mol

         Fe²⁺、NO₃^－过量，故产生NO气体：0.2mol÷4×22.4 L／mol＝1.12L　　（2分）

21．(每小题2分，共12分)

   (1)H₂S、NH₂^－　（2）A　　　　（3）BC

　（4）3ｄ¹⁰4ｓ¹　　Cｒ　　（5）共价键、配位键　　　

（6）降低Cu(NH₃)₄SO₄?H₂O的溶解度