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    24．某校化学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程.他们选择了下图所示装置进行探究. (1)这个实验的设计思路是利用物质间的反应来消耗掉密闭容器中的 .为了保证实验的准确性.药品的用量应保证 .可否把红磷换成木炭? .原因是 . (2)实验结束.同学们整理的实验数据如下: 组别 1 2 3 4 集气瓶容积(mL) 20 20 20 20 进入水的体积(mL) 3 4 4 4 通过交流.同学们认为.第1组实验数据出现误差的原因可能是 . 最后.各小组同学又进一步反思:瓶内剩余的气体是 .它可能有哪些性质呢?请你推测 . 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某校化学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容．
    （一）首先，他们分组进行讨论：
    （1）小光小组认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会与空气中的其他成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（　　）
    A．蜡烛B．硫粉C．红磷D．木炭
    为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证
     
    ．
    （2）小明小组设计了如图的两套实验装置，你认为合理的是（填序号）
     
    ．为了确保试验的成功，首先应保证该装置的
     
    良好．
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    （二）在充分讨论的基础上他们进行了实验．
    （三）实验结束后，大家整理的实验数据如下：
    组 1 2 3 4 5 6 7 8
    集气瓶容积 20 20 20 20 20 20 20 20
    进入水的体积 4 3.5 4 4 4 4.5 4  
    通过对实验结果的交流，大多数组的同学都验证出氧气约占空气体积的
     
    ．只有第8组同学没能得到实验数据，原因是他们用木炭粉进行实验导致的．经研究，同学们一致认为，如果事先在集气瓶内注入少量
     
    溶液来吸收
     
    气体，实验也能取得成功．

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    精英家教网某校化学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了利用右图所示装置进行《空气中氧气含量的粗略测定》探究．
    （1）这个实验的设计思路是利用物质间的反应来消耗掉密闭容器中的
     
    ，为了保证实验的准确性，药品的用量应保证
     
    ．
    可否把红磷换成木炭？
     
    ．为什么？
     

    （2）实验结束．同学们整理的实验数据如下：
    组 1 2 3 4
    集气瓶容积（mL） 20 20 20 20
    进入水的体积（mL） 3 4 4 4
    通过交流，同学们验证出：氧气约占空气体积的
     
    ．在反思的过程中，同学们认为，第1组实验数据出现误差的原因可能是
     
    ．最后，各小组同学又进一步反思：瓶内剩余的气体是
     
    ，它可能有哪些性质呢？请你推测并写出两条①
     
    ；②
     
    ．

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    某校化学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了“空气中氧气含量的粗略测定”为探究内容．他们将实验（见图I）进行了大胆改进，按图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）设计方案进行实验，收到了良好的效果．请你对比分析下面图I、图Ⅱ的实验，回答下列有关问题：

    （1）指出实验中A、B仪器的名称：A
    集气瓶
    集气瓶
    、B
    烧杯
    烧杯
    ．
    （2）图I实验中的现象为
    红磷燃烧发出黄光，放出热量，产生大量白烟，水进入集气瓶约占集气瓶容积的五分之一
    红磷燃烧发出黄光，放出热量，产生大量白烟，水进入集气瓶约占集气瓶容积的五分之一
    ．
    （3）用上述图I实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）：
    装置不严密
    装置不严密
    ；
    红磷的量不足
    红磷的量不足
    ．
    （4）图Ⅱ实验的操作步骤如下：
    ①点燃酒精灯．
    ②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．
    ③将足量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管．
    ④读取注射器活塞的数据．你认为正确的实验操作顺序是
    ③①②④
    ③①②④
    （填序号）．
    （5）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为
    1
    1
    mL刻度处才停止．
    （6）对照图Ⅱ实验，你认为图I实验有何不足之处？（回答一点即可）
    向瓶口塞入胶塞过程中，空气容易跑出，易产生误差
    向瓶口塞入胶塞过程中，空气容易跑出，易产生误差
    ．

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    某校化学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了“空气中氧气含量的粗略测定”为探究内容．他们将实验（见图I）进行了大胆改进，按图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）设计方案进行实验，收到了良好的效果．请你对比分析下面图I、图Ⅱ的实验，回答下列有关问题：

    （1）指出实验中A、B仪器的名称：A________、B________．
    （2）图I实验中的现象为________．
    （3）用上述图I实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）：________；________．
    （4）图Ⅱ实验的操作步骤如下：
    ①点燃酒精灯．
    ②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．
    ③将足量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管．
    ④读取注射器活塞的数据．你认为正确的实验操作顺序是________（填序号）．
    （5）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为________mL刻度处才停止．
    （6）对照图Ⅱ实验，你认为图I实验有何不足之处？（回答一点即可）________．

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    某校化学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了利用右图所示装置进行《空气中氧气含量的粗略测定》探究．
    （1）这个实验的设计思路是利用物质间的反应来消耗掉密闭容器中的________，为了保证实验的准确性，药品的用量应保证________．
    可否把红磷换成木炭？________．为什么？________
    （2）实验结束．同学们整理的实验数据如下：
    组1234
    集气瓶容积（mL）20202020
    进入水的体积（mL）3444
    通过交流，同学们验证出：氧气约占空气体积的________．在反思的过程中，同学们认为，第1组实验数据出现误差的原因可能是________．最后，各小组同学又进一步反思：瓶内剩余的气体是________，它可能有哪些性质呢？请你推测并写出两条①________；②________．

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