12.下图为“水的电解 实验.从中获得的信息或推论正确的是 A.水是由氢分子和氧分子构成的 B.水是由氢原子和氧原子直接构成的 C.试管a,b中气体的质量比约为2:1 D.试管a,b中气体的体积比约为2:1 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

下面是水在直流电的作用下,发生分解反应的微观示意图:

请回答:

(1)从示意图中,你能获得那些知识?(最少回答2)

(2)实验证明,在相同的温度和压强下,相同体积的任何气体都含有相同数目的分子,请根据这个道理解释一下,为什么生成氢气体积约是氧气体积的2倍?

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“水是生命之源”,请你参与下列问题的讨论:
(1)洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水.①化学沉降(用明矾),②消毒杀菌(用漂白粉),③自然沉降,④加热煮沸.以上处理过程顺序合理的是:
 

A.③②①④B.③①④②C.③①②④D.①③④②
(2)小明在实验室中做电解水实验时,发现如图1所示的现象,则2号试管连接的电极为
 
极,其中收集到的气体为
 
.小明将这种气体点燃,观察到产生
 
火焰,放出大量热;该气体燃烧的文字表达式为
 
,该实验得出了水是由
 
 
组成的结论.
(3)图2是水分子通电分解的微观示意图,请阅图回答下列问题.
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①写出水通电分解的文字表达式:
 
,该反应的基本类型是:
 

②据图可获得的信息有(只写两点)
 
 

③爱护水资源从我做起,下列做法可行的有
 

A.洗脸、刷牙时随时关闭水龙头      B.用残茶水浇灌某些花卉
C.用洗衣机洗一两件衬衫            D.用洗脸、洗衣的水冲厕所.

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水是宝贵的自然资源,对于人类生活、工农业生产都具有重要意义.
(1)你认为保持水的化学性质的粒子是
水分子
水分子
 (填名称);能够证明水分子由氢元素和氧元素组成的实验事实是
通电后水分解成氢气和氧气
通电后水分解成氢气和氧气

(2)自来水生产的过程中,发生了水与氯气(Cl2)的反应,这个反应可以用图式形象地表示如下.
①在上述图示中表示氯气分子的是
 (填“甲”、“乙”“丙”或“丁”);
②从图中可以看出,反应前后
原子
原子
没有变化,化学反应的本质是
原子重新组合的过程
原子重新组合的过程
,从图中还可以获得的信息是
分子是由原子构成的
分子是由原子构成的
(答一点即可).

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(1)我们知道有多种途径可以获得氧气.如:
A.电解水  
B.分离液态空气  
C.加热高锰酸钾  
D.分解过氧化氢 
E.
 

相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;
(2)若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气:
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写出标号仪器的名称①
 
 

该反应的化学方程式是
 
.实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
 
,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象最可能的原因是
 

(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如下:
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要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
 
(选填“甲”或“乙”);
若用丙装置干燥生成的氧气,丙中盛放能吸水的浓硫酸,气体应从
 
(选填“a”或“b”)端导入.
(4)我们还知道有多种途径可以产生二氧化碳.例如:实验室制取二氧化碳的原料是(写物质的名称)
 
 
,化学方程式是
 
,是否能用甲装置来制取?
 
(填写是或否).

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根据所学知识,参看如图,下列对“电解水实验”获得的信息和推论中正确的是(  )

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同步练习册答案