下图所示为实验室制取蒸馏水的装置。根据此图回答下列问题：

（1）写出下列仪器的名称：

a.              b.            c.            

（2）水在      中由液态变为气态，在      中由气态变为液态。在制取蒸馏水的过程中发生的是            （填“物理”或“化学”）变化。

（3）得到的蒸馏水在            中。

（4）仔细观察b仪器，它起              作用，冷水进入b仪器的方向如图所示，如果改为从上端流入，下端流出          （填“行”或“不行”）。其原因是：                              。

（24分）下图所示为实验室常用的实验装置：

（1）写出下列仪器名称：a       ；b       。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是    （填装置的字母代号），化学方程式是    ，用双氧水制取氧气的化学方程式为    。
（3）实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式是    ，若将E装置中收集的氢气排出，应从   （填c或d）口通入蒸馏水。
（4）装置C相对于装置B在操作方面的优势为    。
A.可以随时加液      B.可以控制反应速率    C.可以控制反应发生与停止
同学们对美术组的环保石头纸（主要成分为碳酸钙，加入适量聚乙烯和少量胶合剂）展开探究：
[拓展实验一] 探究影响石头纸与盐酸反应快慢的因素
（5）甲、乙两同学设计实验如下：

	甲	乙
实验过程
现象	试管①、②、③中产生气泡快慢的顺序为： ①＞②＞③。
分析结论	Ⅰ 碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为       Ⅱ 对比甲同学实验①②可知，       ，化学反应的速度越快； Ⅲ 对比甲同学实验  （填实验序号）可知，反应物的接触面积越大，反应速率越。 Ⅳ 乙同学的实验中，数据记录纸上应该连续记录的实验数据是    和   。

（24分）下图所示为实验室常用的实验装置：

（1）写出下列仪器名称：a       ；b       。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是    （填装置的字母代号），化学方程式是    ，用双氧水制取氧气的化学方程式为    。

（3）实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式是    ，若将E装置中收集的氢气排出，应从   （填c或d）口通入蒸馏水。

（4）装置C相对于装置B在操作方面的优势为    。

A.可以随时加液      B.可以控制反应速率    C.可以控制反应发生与停止

同学们对美术组的环保石头纸（主要成分为碳酸钙，加入适量聚乙烯和少量胶合剂）展开探究：

[拓展实验一] 探究影响石头纸与盐酸反应快慢的因素

（5）甲、乙两同学设计实验如下：

[拓展实验二] 测定石头纸中碳酸钙的质量分数

（6）甲组同学的方法是：（同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和。）

将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成CO₂的体积，再换算为质量，最后根据CO₂的质量求出样品中碳酸钙的质量。下图(Ⅰ)为石头纸与稀盐酸反应的装置，图（Ⅱ）用于测量CO₂的体积。

① 连接仪器，夹紧弹簧夹，向a中加入一定量的水，如果a、b中有稳定的高度差，说明：装置（I）气密性   （选填“良好”或“漏气”）

② 图（Ⅱ）装置中油层的作用是_  ；

③ 反应停止后，  （填序号）可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同，此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积。

A. 水平移动量气管         B.上下移动量气管       C. 封闭量气管

(7) 乙组同学的实验方法是：均匀称取四份样品分别和稀盐酸反应，用电子天平及有关装置，得出二氧化碳质量，实验数据记录如下表。（其他物质既不溶于水也不跟酸反应）

通过对数据的分析和比较，回答下列有关问题：

① 在第1份样品的实验中，    完全反应了。

② m为    

③ 石头纸样品中碳酸钙的质量分数是多少？（请写出计算过程，4分）    

④ 请在坐标图中画出在6.25 g样品中加入稀盐酸的体积与产生气体质量的关系图。