19.下图是元素周期表中的一部分. 根据上图所示内容.回答下列问题. (1)对上图所示内容说法正确的是 , ①原子序数为14的元素是金属元素 ②原子序数为15的磷原子相对原子质量为30 ③氖和氩的原子核外电子排布都属于稳定结构 ④从核外电子排布看钠原子容易失去电子 (2)表中不同元素最本质的区别是 , ①质子数不同 ②中子数不同 ③相对原子质量不同 ④核外电子数不同 (3)从上图中我们发现:随着原子序数的递增.其原子结构呈现的变化具有一定的规律.下面是天逸同学在学习时寻找出图中的一些变化规律.其中正确的是 . ①从上图的横向看: a.随着原子序数的递增.原子最外层电子数从1递增到8 b.每一横行中元素原子的核外电子层数相同 ②从上图的纵向看: c.每一纵行中不同元素的原子最外层电子数相等 ③从其他变化规律看: d.金属元素的原子最外层电子数一般少于4个 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

下表是元素周期表的部分信息,表中所列的数字为原子序数,字母分别代表某一化学元素,请回答下列问题:
 
(1)已知原子序数与元素原子中的质子数相等,则8号元素原子核外电子数为          
(2)9号和17号元素原子结构示意图如图所示。两元素的原子在化学反应中易          个电子。 它们的化学性质相似,其主要原因是:                               
(3)元素周期表中元素是按照一系列的规律排布的。请根据上述提供的信息,分析判断元素周期表中元素排布的一个规律                               

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实验室中有一瓶标签受损的无色液体,如图所示.这瓶无色液体是什么呢?实验员老师告诉大家,该液体目前只能是过氧化氢溶液和蒸馏水中的一种.

(1)大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水,理由是                     。
(2)为确定该液体成分,同学们继续进行了如下实验探究:

 实验操作
 实验现象
 实验结论
  
【反思交流】
(3)大家认为标签受损的原因可能是                               
(4)通过学习大家知道我国淡水资源缺乏,而海水淡化是未来生活一种重要来源。自然界中的溴元素绝大多数存在于海洋中,其元素符号为Br,根据中文名称 “溴”推测:该元素位于元素周期表     (填“左侧”、“右侧”或“中部”)。
(5) 小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如下所示。请你参与实验并回答:

1) 加入絮凝剂A的作用是                     ,操作①的名称是        
2)下列对该操作①过程及结果描述正确的是(  )(填编号)
A.此过程发生的是物理变化          B.该操作是利用颗粒大小不同将混合物分离
C.该操作之后得到的“水”仍是咸的  D.该操作之后得到的“水”可以饮用
3)请仔细观察下面三幅图。

在上述实验过程中操作② 应选用三幅图中的装置是      (填序号),
操作③ 应选用的装置是       (填序号)。

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实验室中有一瓶标签受损的无色液体,如图所示.这瓶无色液体是什么呢?实验员老师告诉大家,该液体目前只能是过氧化氢溶液和蒸馏水中的一种.

(1)大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水,理由是                      。

(2)为确定该液体成分,同学们继续进行了如下实验探究:

 实验操作

 实验现象

 实验结论

  

【反思交流】

(3)大家认为标签受损的原因可能是                               

(4)通过学习大家知道我国淡水资源缺乏,而海水淡化是未来生活一种重要来源。自然界中的溴元素绝大多数存在于海洋中,其元素符号为Br,根据中文名称 “溴”推测:该元素位于元素周期表      (填“左侧”、“右侧”或“中部”)。

(5) 小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如下所示。请你参与实验并回答:

1) 加入絮凝剂A的作用是                      ,操作①的名称是        

2)下列对该操作①过程及结果描述正确的是(   )(填编号)

A.此过程发生的是物理变化          B.该操作是利用颗粒大小不同将混合物分离

C.该操作之后得到的“水”仍是咸的  D.该操作之后得到的“水”可以饮用

3)请仔细观察下面三幅图。

在上述实验过程中操作② 应选用三幅图中的装置是       (填序号),

操作③ 应选用的装置是        (填序号)。

 

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实验室中有一瓶标签受损的无色液体,如图所示.这瓶无色液体是什么呢?实验员老师告诉大家,该液体目前只能是过氧化氢溶液和蒸馏水中的一种.

(1)大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水,理由是                     。
(2)为确定该液体成分,同学们继续进行了如下实验探究:
 实验操作
 实验现象
 实验结论
  
【反思交流】
(3)大家认为标签受损的原因可能是                               
(4)通过学习大家知道我国淡水资源缺乏,而海水淡化是未来生活一种重要来源。自然界中的溴元素绝大多数存在于海洋中,其元素符号为Br,根据中文名称 “溴”推测:该元素位于元素周期表     (填“左侧”、“右侧”或“中部”)。
(5) 小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如下所示。请你参与实验并回答:

1) 加入絮凝剂A的作用是                     ,操作①的名称是        
2)下列对该操作①过程及结果描述正确的是(  )(填编号)
A.此过程发生的是物理变化          B.该操作是利用颗粒大小不同将混合物分离
C.该操作之后得到的“水”仍是咸的  D.该操作之后得到的“水”可以饮用
3)请仔细观察下面三幅图。

在上述实验过程中操作② 应选用三幅图中的装置是      (填序号),
操作③ 应选用的装置是       (填序号)。

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24.(5分)我们的衣食住行与化学知识密不可分。请根据下列生活中的事实填空。

(1)下列各类食物中蛋白质含量最丰富的是              

 


①草莓

②西红柿

③米饭

④鸡蛋

(2)人体缺乏碘元素易引起甲状腺肿大,碘元素在周期表中的信息如右图所示。

则下列说法错误的是                       

53    I

碘    

 126.9

 
 


①加碘食盐中的碘是指碘单质             ②碘的原子序数是53

③碘元素主要存在于新鲜蔬菜、瓜果中          ④碘的相对原子质量是126.9

(3) 家庭生活中常使用下列用品,其中用到有机合成材料的是            

    ①不锈钢炊具        ②合成橡胶手套      ③纯棉饰品    ④塑料外壳电话

(4)“可燃冰”[CH4·(H2O) n ]是一种沉睡在海底和高寒冻土的独特能源。2007年5月,在我国南海北部成功钻获“可燃冰”样品。下列有关“可燃冰”的说法正确的是            

①属于海底生物                    ②说明水可以变成油

③CH4·(H2O) n属于化合物           ④是燃烧值高、污染少的新能源

(5)右图是贴在某汽车加油站的广告。判断以下叙述正确的是          

    ①玉米汁可用作汽车燃料

  ②由玉米生产的酒精汽油可作汽车燃料

    ③推广玉米生产的燃料可在一定程度上缓解当前的能源危机

④以农作物为原料来生产化学品是可行的

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同步练习册答案