探究：光合作用与呼吸作用的比较：
绿色植物不但进行光合作用，也进行呼吸作用．为了比较二者的不同，有人设计了如下实验：在一晴朗的早晨，选取大小相似的同种植物两盆，在花盆上各放入一杯澄清的石灰水，然后把其中一盆用无色透明的塑料袋罩住，放在阳光下；另一盆则用黑色塑料袋罩住，放在阳光下（如图）．傍晚，在朔料袋上各剪一个小口，并插入燃烧的木条实验，发现A中木条比B中更亮：而A中的石灰水保持澄清，B中的石灰水则变浑浊，请分析
（1）A中木条燃烧更亮，说明A装置中所含的氧气比较多，据此可知在条件下光合作用强度较高．
（2）A中石灰水保持澄清，B中石灰水边浑浊，说明B中含有较多的二氧化碳．A中二氧化然较少的原因是．
（3）很多人喜欢在天蒙蒙亮的时候到茂密的山林中进行晨练，根据此实验结论判断这种做法不恰当的原因之一是．
（4）A、B两装置形成一组对照试验，其变量是．

（2012?绍兴）无土栽培是利用营养液栽培作物的一门技术，营养液中含有作物生长所需的无机盐．
（1）式①和式②分别表示绿色植物进行的不同生理活动．一般要求无土栽培温室棚内，晚上的温度低些．
目的是（选填“减弱”或“增强”）式②表示的生理活动．式①中的a是．
式①：二氧化碳+水

光

a

有机物+氧气   式②：有机物+氧气

酶

二氧化碳+水+能量
（2）无土栽培的植物是通过（填器官名称）吸收无机盐的．
（3）选择两株生长状况相似，叶片数量不同的同种植株，分别放入烧杯中．烧杯装有油层密封的质量和浓度相同的同种营养液，将烧杯置于已调节平衡的天平上，如图甲所示，移动游码，使指针指在分度盘中央．同时将两烧杯置于同处阳光下照射一段时间．再放回原天平托盘上，天平的指针将会向（选填“左”或“右”）偏转．
（4）若图乙温室中只有绿色植物，在不通入CO₂的情况下．每天只在6：00～18：00接受日光照射．请在图丙的坐标上，用笔画出6：00～24：00该温室内C0₂浓度的大致变化曲线（0：00～6：00的曲线已经绘出）．

根据下列两组材料回答问题：
材料1：1 642年，比利时科学家海尔蒙特进行了一项著名的柳树实验．他在一个花盆里栽种了一棵2.3 kg的柳树．栽种前，花盆里的泥土经过高温烘烤干燥后称重为90.8 kg．以后的5年中，海尔蒙特除了只给柳树浇水外，没有在花盆里添加任何物质，每年秋天柳树的落叶也没有称重和计算：5年后，他将柳树和泥土分开称重，发现柳树的重量变成76.7 kg，泥土烘干后的重量为90.7 kg，比原来只减少0.1 kg．于是他得出结论：柳树获得的74.4kg物质只是来源于水．
材料2：科学家将一盆绿色植物放在不同渡长的光下照射，然后测量该植物对不同光质的吸光率，结果列于下表：
（1）根据你所掌握的生物学知识，判断海尔蒙特的结论是否确切？为什么？
（2）花盆内的泥土减少了0.1 kg，其原因是．
（3）请用上表数据在下面左侧指定的方格纸内绘出植物叶片光吸收变化曲线，并分析得出结论．

（4）CO₂浓度对植物光合作用强度影响的规律如右图．当外界C02浓度处于A时，植物叶片光合作用所吸收的C0₂量与相等；为提高封闭大棚内作物产量，棚内人工释放C0₂应控制在（填图中字母）浓度为宜．CD看出光合作用强度不再随CO₂浓度的增加而加强，从光合作用所需条件来看，请你说出其他主要限制因素；．

冬暖式蔬菜大棚已成为我国发展现代化“菜篮子”工程的重要模式。下图是一个温室大棚内的一株番茄的生长发育过程示意图。请据分析回答问题：