下图表示张明同学针对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题实施的探究方案以及对茎的观察，请回答有关问题：

（1）该实验他选择了带叶枝条，并放在了温暖向阳的地方，过一段时间，到________
_____________时，再进行图中A所示的过程。如果用放大镜观察茎的横切面，就会出现图二所示图像（部分），你会发现只有[  ]_________（[  ]中填图中结构代码，其后填相应结构的名称）被染成红色。

（2）根吸收来的无机盐是怎样被运输的？_______________________________________
___________________。

（3）通过张明同学的探究活动，可得出的结论是：_________________________________
_____________________________________。

（4）图中2是__________，其作用是：____________________________________________。

下图表示张明同学针对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题实施的探究方案以及对茎的观察，请回答有关问题：

（1）该实验他选择了带叶枝条，并放在了温暖向阳的地方，过一段时间，到有些叶脉变得微红时，再进行图中A所示的过程。如果用放大镜观察茎的横切面，就会出现图二所示图像（部分），你会发现只有[  ]_________（[  ]中填图中结构代码，其后填相应结构的名称）被染成红色。

（2）图三为多年生木本植物茎的平面结构示意图，请认真观察并思考下面问题：由于春天气温升高，营养物质充足，[  ]_________细胞的分裂活动加快，所产生的木质部细胞个体大、细胞壁薄，致使木材质地疏松，颜色较浅，这样的木材叫[  ]________（结合图回答）。到了秋天，气温降低，营养物质少，所形成的细胞和木材的质地与春天形成的正相反，这样的木材为图中b或d、f。一年中所形成的木材有清楚的纹理，据此你推断一下图三所示为几年生植物的茎？____________。

下图表示张明同学针对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题实施的探究方案以及对茎的观察，请回答有关问题：

（1）该实验他选择了带叶枝条，并放在了温暖向阳的地方，过一段时间，到有些叶脉变得微红时，再进行图中A所示的过程（横切）。如果用放大镜观察茎的横切面，就会出现图二所示图像（部分），你会发现只有[   ]___________（[  ]中填图中结构代码，其后填相应结构的名称）被染成红色。

（2）根吸收来的无机盐是怎样被运输的?

（3）通过张骥同学的探究活动，可得出的结论是：                         

（4）图中2是___________，其作用是：                             

下图表示张明同学针对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题实施的探究方案以及对茎的观察，请回答有关问题：

（1）该实验他选择了带叶枝条，放在阳光下照射3—4小时，会出现的现象是___________。然后进行图中A所示的过程，再用放大镜观察茎的横切面，就会出现图二所示图像（部分），你会发现只有[   ]____________被染成红色。该实验装置放在阳光下的作用是为了增强_________作用。

（2）根吸收来的无机盐是怎样被运输的?__________________________________。

（3）通过张明同学的探究活动，可得出的结论是__________________________________。