题目列表(包括答案和解析)
玉米是一种雌雄同株的植物，其顶端开雄花，下部开雌花，纯种非甜玉米与纯种甜玉米间行种植，传粉如图，结果如下表，请据题意回答：| 甜 | 非甜 | ||||||||||||||||
| 甜玉米果穗上所结的玉米粒（A） | 有 | 有 | |||||||||||||||
| 非甜玉米果穗上所结的玉米粒（B） | 无 | 有（1）玉米在产生果实的过程中，必须的生理过程是 传粉和受精 传粉和受精 ．（2）甜性与非甜性两种性状哪种是显性性状 非甜 非甜 ．（3）如果用R表示显性性状，用r表示隐性性状，请写出甜玉米果穗上所结的非甜玉米粒的基因组成是 Rr Rr ；如果把它种下去并控制条件让它自行授粉所结的玉米粒的基因组成将是RR、Rr、rr RR、Rr、rr ．（4）玉米果穗上往往有缺粒现象，原因是 传粉不足或没有受精 传粉不足或没有受精 ．（5）我们平时吃的“玉米面”，主要是玉米种子的 胚乳 胚乳 部分．
（2012?日照）豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．下面是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：  （1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于 器官 器官 ．（2）A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破[⑤]的结构是[ ③ ③ ]胚根 胚根 ．（3）C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是 导管 导管 ，该植株的茎中无形成层 形成层 结构，故不能长的很粗．（4）E是由D中的 子房 子房 发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是传粉和受精 传粉和受精 ．（5）由于豆科植物根瘤中的 根瘤菌 根瘤菌 能将空气中的氮转化为可被植物吸收的含氮物质，所以在种植大豆的过程中往往不需施氮肥．（6）种子萌发受环境因素的影响．有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验： 实验步骤： ①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在 清水 清水 中，在相同条件下浸泡一段时间．②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在同一温暖的地方并注意保湿． ③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间． 预测实验结果： 在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间 甲＜乙 甲＜乙 （ 填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发，反之亦反． 据桃的花和果实结构示意图，回答：（1）由桃花到果实的过程中，必须完成两个重要的生理活动是 传粉和受精 传粉和受精 ．（2）若在桃树开花季节，遇到阴雨连绵，为避免果树减产，采取的措施是 人工辅助授粉 人工辅助授粉 ．（3）桃花的主要部分是[5] 雌蕊 雌蕊 和[8]雄蕊 雄蕊 ．（4）果实中的[15]、[16]分别由桃花的[3] 子房壁 子房壁 、[4]胚珠 胚珠 发育而，[16]中的主要部分是由受精卵 受精卵 发育成的．（5）果农张大爷欲改良自家桃园中的桃树品种，你认为应采取怎样的方式？ 嫁接 嫁接 ，该方式在操作过程中成功的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合 使接穗和砧木的形成层紧密结合 ．（6）小明在帮助家人摘桃时，发现碰伤或遭虫咬后的树干或枝条上，会有粘液流出，这些粘液是通过 筛管 筛管 流出来的． （2013?寿光市二模）豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．下面是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：（1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于 器官 器官 ．（2）A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破[⑤]的结构是[ ③ ③ ]③胚根 ③胚根 ．（3）C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是 导管 导管 ，该植株的主根不断伸长，主要是依靠根尖分生 分生 区细胞不断进行有丝分裂、分化的结果．（4）E是由D中的 子房 子房 发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是传粉和受精 传粉和受精 ．（5）种植大豆的田地中往往不需多施加氮肥，原因是 根瘤中的根瘤菌能将空气中的氮转化为被植物吸收的含氮物质 根瘤中的根瘤菌能将空气中的氮转化为被植物吸收的含氮物质 ．（6）种子萌发受环境因素的影响．有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验： 实验步骤： ①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在 清水 清水 中，在相同条件下浸泡一段时间．②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在温度适宜的地方并注意保湿． ③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间． 预测实验结果： 在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间 甲＜乙 甲＜乙 （ 填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发．（7）田地里大豆和玉米叶上生了蚜虫．同学们听说烟草茎叶中的有毒物质可做杀虫剂，学校生物兴趣小组决定将这一问题进行实验探究，用烟草茎叶泡水喷洒叶面防治蚜虫，实验方案如下：
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