小明为了探究光合作用设计了一个实验，如图：

①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．
②选取A、B两片叶片，分别用装有少量水和氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳）的锥形瓶密封，然后移到阳光下，照射3至4小时．
③剪下A、B两片叶片．
④将叶片放在盛有的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由绿色变成色．
⑤取出叶片，清水漂洗干净，然后放在培养皿中，向叶片滴加．
⑥稍停片刻，用清水冲洗，这时可以看到，叶片（选填A或B）变成蓝色．这个实验说明了．

小明为了探究光合作用设计了一个实验，如图：



①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．
②选取A、B两片叶片，分别用装有少量水和氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳）的锥形瓶密封，然后移到阳光下，照射3至4小时．
③剪下A、B两片叶片．
④将叶片放在盛有______的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由绿色变成______色．
⑤取出叶片，清水漂洗干净，然后放在培养皿中，向叶片滴加______．
⑥稍停片刻，用清水冲洗，这时可以看到，叶片______（选填A或B）变成蓝色．这个实验说明了______．

（2011?成都）为了验证阳光对绿叶合成淀粉的作用，同学们曾做过如下实验．
（材料用具）（略）
（实验方法与步骤）
（1）实验前2～3d，把盆栽的天竺葵放于暗处．
（2）用不透光纸从上下两面盖住叶片的一部分（见图），然后将盆栽天竺葵移到阳光下照射．
（3）几小时后，摘下这片部分遮光的叶片，去掉遮光的纸片．
（4）把这一叶片放入盛有酒精的小烧杯里，隔水加热，待叶片由绿色变成黄白色后，取出叶片用清水漂洗．
（5）将漂洗后的叶片平铺在培养皿中，滴加几滴碘液，片刻后，用清水洗去碘液，观察叶片的变化．
分析以上实验方案，回答以下问题：
（实验原理）
（1）植物叶片光合作用可产生，该产物遇到碘液会变成色．（实验方案）
（2）将天竺葵叶片的一部分暴露在阳光下，一部分遮光这就构成了一组，在这个实验组中实验变量是．（实验结果预测及结论）
（3）天竺葵叶片上，被遮光纸盖住的部分遇到碘液，未盖住的部分遇到碘液．
结论：．
（讨论）
（4）在实验前2～3d，要把盆栽天竺葵放在暗处的目的是什么？．