21.请结合下图回答间题: (1)图示的操作叫做 .属于无性生殖中的 类型. (2)A过程得到的是 ,B过程是对 的处理. (3)C过程保证成活的关键是使A与B的上端切口对齐.以利于 的结合. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2012?内江)某校七年级探究性学习小组同学在学习植物生理作用的有关知识后,设计了如下实验进行验证,请认真观察分析图并回答下列有关问题:

①将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按图甲所示装置好后,光照2-3小时.取下叶片a、b和c,用图丙所示装置去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别检验
②取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内,密封瓶口,设为乙装置,其他处理见图.
③将乙装置移到光下6小时.
④分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中,打开阀门,轻挤塑料瓶,观察石灰水的变化.
⑤取下三瓶内的叶片,分别用两装置脱色.
⑥取出叶片,漂洗后滴加碘液.
(1)步骤①和⑤用丙装置脱色时,大烧杯内装的液体是

(2)图甲装置经上述步骤①后,其中不能变蓝的叶片是
a、c
a、c

(3)若用装置观察植物的蒸腾现象,兵兵同学的做法是把有b叶片的锥形瓶中的水倒掉,勇勇同学的做法是用一个透明大塑料袋套住整个装置,请你想一想,哪个同学的操作正确?
兵兵
兵兵

(4)涛涛同学以图乙中的装置C为实验组,装置B为对照组,则通过该实验可得出的结论是
二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳是光合作用的原料

(5)观察乙装置可知:A与B构成的对照实验,变量是
.A与C不能构成对照实验,原因是两者之间存在着
2
2
个变量.
(6)步骤④中,从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊,原因是:该瓶气体中含有较多的二氧化碳,这是叶片进行
呼吸作用
呼吸作用
作用产生的;从B瓶和C瓶挤出的气体不能使澄清石灰水变浑浊,原因是:C瓶空气中的二氧化碳被氢氧气化钠所吸收,而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的
光合作用
光合作用
作用所消耗.

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某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体,设计的探究过程如下,请回答其中的有关问题:(每空2分,共18分)

⑴假设:绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生。
⑵设计方案:使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用,检验呼吸过程中产生的气体。
⑶查阅资料:
①绿色植物光合作用过程:                                    (请写出表达式)
②绿色植物呼吸作用过程:有机物+氧气→ 二氧化碳+水
⑷实验

操 作 步 骤
简        答
①将各装置按上图所示连接好并装入化学试剂,C中放入绿色植物
①A装置的作用是                                        
②B装置的作用是                                        
③D装置的作用是                                        
④C处玻璃罩不能透光的原因是:                           
②往A的导管口缓缓连续鼓入空气一段时间
⑤A装置中应观察到的现象是 出现浑浊           
⑥D装置中应观察到的现象是                             
⑸结论与讨论:
①能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是                          
②如果该研究性学习小组探究的结论不正确,原因是多方面的。请你从实验条件控制上找出可能的两个原因。                                                          

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某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体,设计的探究过程如下,请回答其中的有关问题:(每空2分,共18分)

⑴假设:绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生。

⑵设计方案:使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用,检验呼吸过程中产生的气体。

⑶查阅资料:

①绿色植物光合作用过程:                                    (请写出表达式)

②绿色植物呼吸作用过程:有机物+氧气→ 二氧化碳+水

⑷实验

操 作 步 骤          简        答

①将各装置按上图所示连接好并装入化学试剂,C中放入绿色植物   ①A装置的作用是                                        

②B装置的作用是                                        

③D装置的作用是                                        

④C处玻璃罩不能透光的原因是:                           

②往A的导管口缓缓连续鼓入空气一段时间 ⑤A装置中应观察到的现象是 出现浑浊           

⑥D装置中应观察到的现象是                             

⑸结论与讨论:

①能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是                          

②如果该研究性学习小组探究的结论不正确,原因是多方面的。请你从实验条件控制上找出可能的两个原因。                                                          

 

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某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体,设计的探究过程如下,请回答其中的有关问题:(每空2分,共18分)

⑴假设:绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生。
⑵设计方案:使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用,检验呼吸过程中产生的气体。
⑶查阅资料:
①绿色植物光合作用过程:                                    (请写出表达式)
②绿色植物呼吸作用过程:有机物+氧气→ 二氧化碳+水
⑷实验
操 作 步 骤
简        答
①将各装置按上图所示连接好并装入化学试剂,C中放入绿色植物
①A装置的作用是                                        
②B装置的作用是                                        
③D装置的作用是                                        
④C处玻璃罩不能透光的原因是:                           
②往A的导管口缓缓连续鼓入空气一段时间
⑤A装置中应观察到的现象是 出现浑浊           
⑥D装置中应观察到的现象是                             
⑸结论与讨论:
①能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是                          
②如果该研究性学习小组探究的结论不正确,原因是多方面的。请你从实验条件控制上找出可能的两个原因。                                                          

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下面是一个模拟细胞膜控制物质进出的实验。请分析回答问题。
材料用具:带有小孔的鸡蛋壳、牙签、细线、烧杯、玻璃棒;碘液、硝酸银溶液、淀粉液、10%盐酸溶液和氯化钠溶液。(提示:硝酸银与氯化钠结合会出现白色沉淀)操作步骤:
(1)按图A的装置组装好,然后向烧杯中加10%盐酸溶液;
(2)当鸡蛋壳的下端被盐酸溶解,卵膜露出后,用清水轻轻冲洗干净;
(3)提起玻璃棒,将鸡蛋壳放入盛有清水的烧杯里(如图B);
(4)向鸡蛋壳里滴加淀粉液和氯化钠溶液。过一段时间(5~10分钟)后,向烧杯中滴加硝酸银溶液和碘液各一滴。
实验现象:烧杯里_______。
讨论与分析:
(1为什么会出现这样的实验现象?
(2)虽然卵壳膜不是细胞膜,但它有与细胞膜相同的功能:_______。

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同步练习册答案