A、编号a与f比较可知，有细菌则培养基的表面会变混浊

B、根据编号b和c的观察结果，可知抗生素Y比抗生素X的杀菌能力强

C、将编号e和f的结果比较可知，0℃的环境不适合细菌生长

D、若揭开编号f的盖子，24h后可观察到培养基表面会出现混浊

将某种细菌接种到细菌培养基（由一些细菌生长所需的物质组成）上，加盖后，以不同的方式处理，并放置在不同的温度环境中，培养24h后，观察所得结果，列表如下：

编号	a	b	c	d	e	f
处理 方法	接种 细菌	接种细菌，并覆盖一吸有抗生素X的圆纸片	接种细菌，并覆盖一吸有抗生素Y的圆纸片	接种细菌，全表面被醋覆盖	接种细菌	无接种细菌
温度	40℃	40℃	40℃	40℃	0℃	40℃
观察 结果	全表面呈浑浊	纸片周围呈现一片清晰区，其余表面呈浑浊	全表面呈浑浊	全表面清晰	全表面清晰	全表面清晰

根据上述实验结果所作出的下列判断中，错误的是（ ）
A．编号a与f比较可知，有细菌则培养基的表面会变浑浊
B．根据编号b和c的观察结果，可知抗生素Y比抗生素X的杀菌能力强
C．将编号e和f的结果比较可知，0℃的环境不适合细菌生长
D．若揭开编号f的盖子，24h后可观察到培养基表面会出现混浊

　　1928年英国伦敦大学的细菌学教授弗莱明在研究葡萄球菌时，将几个培养皿里放上用肉羹汁做的培养基，冷却后接种葡萄球菌，然后恒温培养。有一天，他发现一个培养皿被青霉污染了，并且注意到在青霉生长的周围都没有大片大片的金黄色葡萄球菌，而是干干净净的一圈。弗莱明没有忽视这个细节，而是继续深入研究，证明青霉在生长过程中产生的代谢产物能够杀死某些细菌，如链球菌、肺炎茵、炭疽杆菌等，这就是青毒素的由来。后来，他整理出一份受青霉素抑制或不受青霉素抑制的细菌一览表，高度准确，至今仍在沿用。

　　对于上述事例，你如何解释?