科学家为了证明某一观点先后做了如下实验: ①破坏蝌蚪的甲状腺.发现蝌蚪停止发育.不能发育为成蛙 ②在饲养缸的水中放入甲状腺激素.破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙.这两个实验可证明 A.甲状腺分泌——青夏教育精英家教网—

科学家为了证明某一观点先后做了如下实验: ①破坏蝌蚪的甲状腺.发现蝌蚪停止发育.不能发育为成蛙 ②在饲养缸的水中放入甲状腺激素.破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙.这两个实验可证明 A.甲状腺分泌甲状腺激素 B.甲状腺激素能促进幼年动物个体的发育 C.生长激素能促进蝌蚪的生长 D.A和B ( )1l.“拟定保护当地生态环境的计划的一般过程是 ①分组调查 ②写出保护当地生态环境的计划 ③向当地有关部门汇报 ④时论.交流和评价 ⑤写出调查报告 A.①②③④⑤ B.①⑤②④③ C.②①⑤④③ D.②④③①⑤ 【查看更多】

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科学家为了证明某一观点先后做了如下实验：①破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙；②在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙．这两个实验可证明（　　）

A．甲状腺能分泌生长激素

B．甲状腺激素能促进幼小动物体的发育

C．生长激素能促进蝌蚪的生长

D．甲状腺激素能促进幼小动物体的生长

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科学家为了证明某一观点先后做了如下实验：①破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙；②在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙．这两个实验可证明（　　）
①甲状腺能分泌甲状腺激素
②甲状腺激素能促进幼年动物个体的发育
③生长激素能促进蝌蚪的生长．

A．①②

B．②③

C．①③

D．③