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    生物兴趣小组的同学在老师的指导下.探究小麦高茎和矮茎的遗传情况.他们从农技站得到了高茎小麦和矮茎小麦的种子.种植后到小麦成熟时.对两个不同品种的小麦高度进行探究. 请回答: (1)取得的高茎和矮茎小麦种子若干粒.种植时应当怎样处理? (2)对小麦进行田间管理时.需要同样进行吗．为什么? (3)小麦成熟时.要测量植株的高度.取样时应注意什么问题? (4)下面是兴趣小组的同学对其中一种小麦测得的植株高度的部分数据:95.98.88.92.87.请你以横轴为植株数目.以纵轴为植株高度.绘制-个坐标曲线图或直方图.表示出这些植株的高度变化. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    实验表明，酶的活性受到多种因素的影响，如：温度、溶液的酸碱度（pH值）等．下面的实验是某学校生物兴趣小组在老师的指导下，为研究酶的活性和溶液的酸碱度之间的关系而设计的，具体的实验过程是：准备5支含有等量酶溶液且溶液pH值各不相同的试管，每支试管都加一块0.5cm3大小的正方体凝固蛋白块，然后将5支试管同时放置在25℃室温条件下处理，记录各试管内蛋白块的消失时间．实验结果如下：
        酶溶液的pH值     1     2     3     4     5
    蛋白块的消失时间（分钟）     12     9     ll     45 ≥65
    （1）酶活性最强时的pH值是______．
    （2）在人的消化道内，能分泌本实验酶的部位是______．
    （3）请你根据实验结果，帮助生物兴趣小组总结出溶液的酸碱度（pH值）与酶活性之间的关系．______．

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    实验表明，酶的活性受到多种因素的影响，如：温度、溶液的酸碱度（pH值）等．下面的实验是某学校生物兴趣小组在老师的指导下，为研究酶的活性和溶液的酸碱度之间的关系而设计的，具体的实验过程是：准备5支含有等量酶溶液且溶液pH值各不相同的试管，每支试管都加一块0.5cm3大小的正方体凝固蛋白块，然后将5支试管同时放置在25℃室温条件下处理，记录各试管内蛋白块的消失时间．实验结果如下：
        酶溶液的pH值    1    2    3    4    5
    蛋白块的消失时间（分钟）    12    9    ll    45≥65
    （1）酶活性最强时的pH值是______．
    （2）在人的消化道内，能分泌本实验酶的部位是______．
    （3）请你根据实验结果，帮助生物兴趣小组总结出溶液的酸碱度（pH值）与酶活性之间的关系．______．

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    实验表明，酶的活性受到多种因素的影响，如：温度、溶液的酸碱度（pH值）等．下面的实验是某学校生物兴趣小组在老师的指导下，为研究酶的活性和溶液的酸碱度之间的关系而设计的，具体的实验过程是：准备5支含有等量酶溶液且溶液pH值各不相同的试管，每支试管都加一块0.5cm3大小的正方体凝固蛋白块，然后将5支试管同时放置在25℃室温条件下处理，记录各试管内蛋白块的消失时间．实验结果如下：
        酶溶液的pH值    1    2    3    4    5
    蛋白块的消失时间（分钟）    12    9    ll    45≥65
    （1）酶活性最强时的pH值是______．
    （2）在人的消化道内，能分泌本实验酶的部位是______．
    （3）请你根据实验结果，帮助生物兴趣小组总结出溶液的酸碱度（pH值）与酶活性之间的关系．______．

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    某校生物兴趣小组的同学在老师指导下做了以下的实验：破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙．而后在饲养蝌蚪的水缸中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成了蛙．
    在这个实验中，变量是
    甲状腺激素
    甲状腺激素
    ．

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    某校生物兴趣小组的同学在老师指导下做了以下的实验：破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙．而后在饲养蝌蚪的水缸中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成了蛙．
    在这个实验中，变量是______．

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