6.某生物实习小组的同学用河水.洗净的砂.黑藻.草食小鱼.广口瓶.凡士林等材料制作的生态瓶如下图.据图回答: (1)图 中的生物存活的时间最长.图 中的稳定性最差.原因是 . (2)在制作生态瓶时常放入少量尿素.其作用是 . (3)生态系统的稳定性与它的物种组成. 和 有密切关系. (4)制作小生态瓶时应注意的事项有 . (5)在制作生态瓶时加入的尿素过多会出现什么情况呢? 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2007?三明)某生物兴趣小组的同学用天竺葵做探究“绿叶在光下制造有机物”的实验,具体实验步骤如图所示,请分析:

(1)将盆栽的天竺葵放在黑暗中处理一昼夜的目的是消耗尽叶片内原有的
淀粉
淀粉
.(填“脂肪”或“淀粉”)
(2)步骤C所使用a的材料是酒精,目的是将叶片中的
叶绿素
叶绿素
褪去.
(3)请预测步骤E中滴加碘液后叶片的颜色为
蓝色
蓝色
,原因是绿叶中产生了
淀粉
淀粉

(4)此小组实验的设计中有一明显不足之处,就是没有设置
对照
对照
实验,该探究实验的变量是
光照
光照

(5)该实验补充完整,你能得出的结论是:
光合作用产物是淀粉(或有机物),光合作用需要光照
光合作用产物是淀粉(或有机物),光合作用需要光照

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(2011?南充)某生物兴趣小组的同学用银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体,呈白色)做材料,探究光合作用的条件、原料和产物,设计了如图实验:先将实验植株放在黑暗处一昼夜后,再光照几个小时,取下实验叶片甲、乙、丙,分别放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热,取出叶片用清水漂洗后加碘液观察.
请分析回答下列问题:
(1)当今世界倡导低碳、环保,大量植树造林可降低大气中二氧化碳的含量,有利于维持生物圈中的碳--氧平衡,减缓温室效应,在该实验中,验证二氧化碳是光合作用的原料,是通过叶片乙与叶片
对照得出的,本实验中共设置了
组对照实验(填数字).
(2)叶片甲、乙的见光部分遇到碘液变蓝,说明光合作用产生了有机物
淀粉
淀粉

(3)用叶片甲的B部分与C部分进行实验,其实验的变量是
阳光
阳光

(4)该实验还可证明光合作用的场所是细胞内的
叶绿体
叶绿体

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某生物兴趣小组的同学用银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体,呈白色)做材料,探究光合作用的条件、原料和产物,设计了如图实验:先将实验植株放在黑暗处一昼夜后,再光照几个小时,取下实验叶片甲、乙、丙,分别放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热,取出叶片用清水漂洗后加碘液观察.
请分析回答下列问题:
(1)当今世界倡导低碳、环保,大量植树造林可降低大气中二氧化碳的含量,有利于维持生物圈中的碳--氧平衡,减缓温室效应,在该实验中,验证二氧化碳是光合作用的原料,是通过叶片乙与叶片    对照得出的,本实验中共设置了    组对照实验(填数字).
(2)叶片甲、乙的见光部分遇到碘液变蓝,说明光合作用产生了有机物   
(3)用叶片甲的B部分与C部分进行实验,其实验的变量是   
(4)该实验还可证明光合作用的场所是细胞内的   

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某生物兴趣小组的同学用银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体,呈白色)做材料,探究光合作用的条件、原料和产物,设计了如图实验:先将实验植株放在黑暗处一昼夜后,再光照几个小时,取下实验叶片甲、乙、丙,分别放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热,取出叶片用清水漂洗后加碘液观察.
请分析回答下列问题:
(1)当今世界倡导低碳、环保,大量植树造林可降低大气中二氧化碳的含量,有利于维持生物圈中的碳--氧平衡,减缓温室效应,在该实验中,验证二氧化碳是光合作用的原料,是通过叶片乙与叶片________对照得出的,本实验中共设置了________组对照实验(填数字).
(2)叶片甲、乙的见光部分遇到碘液变蓝,说明光合作用产生了有机物________.
(3)用叶片甲的B部分与C部分进行实验,其实验的变量是________
(4)该实验还可证明光合作用的场所是细胞内的________.

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某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验:在1号、2号、3号、4号四个玻璃瓶中分别放等量的餐巾纸,再将相同数量的玉米种子放在上面,在相同条件下进行培养.数日后记录发芽情况如下表所示,请根据表格回答下列问题:
处理方式 实验结果
1号瓶 10粒种子,干燥;室温 种子不萌发
2号瓶 10粒种子;加适量水;室温 种子萌发
3号瓶 10粒种子;加适量水;低温 种子不萌发
4号瓶 10粒种子;加较多水;室温 种子不萌发(1)1号瓶没有萌发,是因为
 
;3号瓶没有萌发,是因为
 
;4号瓶没有萌发是因为
 

(2)2号瓶在该实验中起
 
作用.要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可以用的装置是
 
. 变量是
 

(3)表中有
 
组对照试验,分别是
 
 
 

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