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    30．为证明细菌对植物遗体的分解作用.某生物小组的同学分别提出两种实验方案.这两种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成甲.乙两组.实验过程中滴加蒸馏水.使树叶保持潮湿.过几天后.观察结果. 方案一:甲组灭菌放在无菌环境下.乙组放在自然环境下. 方案二:将甲.乙两组都灭菌处理.甲组放在无菌环境下.乙组接种细菌后放在无菌环境下.请回答下列问题: (1)其中更能说明问题的是方案 .因为: . (2)在此方案中 组为对照组. (3)有同学提出第三种方案:甲.乙都不灭菌.将甲组灭菌放在无菌环境下.乙组放在自然环境下.本方案与你上述选择的方案相比.更能说明问题的是 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    为证明细菌对植物遗体的分解作用，某生物小组的同学分别提出两种实验方案，这两种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。过几天后，观察结果。

    方案一：甲组灭菌放在无菌环境下，乙组放在自然环境下(暴露在空气中)。

    方案二：将甲、乙两组都灭菌处理，甲组放在无菌环境下，乙组接种细菌(将细菌移植到落叶上)后放在无菌环境下。请回答下列问题：

    (1)其中更能说明问题的是方案             。因为：                            

                                   。

    (2)在此方案中         组为对照组。

    (3)有同学提出第三种方案：甲、乙都不灭菌，将甲组灭菌放在无菌环境下，乙组放在自然环境下。本方案与你上述选择的方案相比，更能说明问题的是                         

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    为证明细菌对植物遗体有分解作用，某小组同学分别提出三种实验方案．三种方案的共同特点是：将同一树种的落叶分成甲乙两组．实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．
    方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）．
    方案2：将甲组灭菌放在无菌条件下，乙组放在自然条件下．
    方案3：将甲乙组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下．
    请你回答：
    （1）请找出方案3中的对照组和实验组．
    对照组是甲，实验组是乙
    对照组是甲，实验组是乙
    ．
    （2）甲乙两组为什么用相同的树叶？
    因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶
    因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶
    ．
    （3）为什么要使树叶保持湿润？
    因为细菌适宜生活在潮湿的环境中．
    因为细菌适宜生活在潮湿的环境中．
    ．
    （4）在上述三个方案中，哪个方案更能说明问题？为什么？
    方案3更能说明问题．因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；而实验后，除单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验组又处于相同的条件下（无菌的条件）．可见，只有方案3排除了所有影响实验的干扰．因此，与方案1和方案2比较，方案3的实验结果更有说服力．
    方案3更能说明问题．因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；而实验后，除单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验组又处于相同的条件下（无菌的条件）．可见，只有方案3排除了所有影响实验的干扰．因此，与方案1和方案2比较，方案3的实验结果更有说服力．
    ．

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    为了证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出三种实验方案．三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组．实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿．
    方案一：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）．
    方案二：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下．
    方案三：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下．
    （1）甲乙两组要用相同的树叶的原因是
    控制变量的唯一，保证除实验变量外的其他条件都相同
    控制变量的唯一，保证除实验变量外的其他条件都相同
    ．
    （2）使树叶保持潮湿的原因是
    细菌等微生物的生活需要一定的水分
    细菌等微生物的生活需要一定的水分
    ．
    （3）写出三种方案的实验组和对照组（空格中填甲组或乙组）
    实验组 对照组
    方案一
    乙
    乙
    甲
    甲
    方案二
    乙
    乙
    甲
    甲
    方案三
    乙
    乙
    甲
    甲

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    背景知识：为了证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组同学分别提出了三种实验方案．三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组．使用过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿．
    方案一：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）．
    方案二：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下．
    方案三：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下．
    根据以上提示，回答下列问题：
    （1）使用同一种树的落叶是为了
    保证除实验变量外的其他条件都相同
    保证除实验变量外的其他条件都相同
    ．
    （2）哪一个方案有多个变量
    方案一
    方案一
    ．
    （3）实验方案中，哪一个方案最完善
    方案三
    方案三
    ．
    （4）为什么要保持树叶的湿润
    因为细菌适宜生活在潮湿的环境中
    因为细菌适宜生活在潮湿的环境中
    ．
    （5）三个方案中的对照组是
    甲组
    甲组
    （甲组、乙组）．
    （6）如果是方案三，只做一次实验会出现什么现象
    偶然性
    偶然性
    ．

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    请你根据下列学生实验方案，回答问题：
    为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组同学设计了一个实验方案：将同一种树的树叶分成甲、乙两组，实验中滴加蒸馏水，让树叶保持潮湿．将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌环境下，乙组接种细菌后放在无菌环境下．请你分析：
    （1）该方案的实验组是
    乙
    乙
    ，对照组是
    甲
    甲
    ．变量是
    有无接种细菌（是否接种细菌）
    有无接种细菌（是否接种细菌）
    ．
    （2）实验过程中给树叶滴加蒸馏水的原因是
    细菌适宜生活在潮湿的环境（细菌生长繁殖需要水分、为细菌提供适宜的生存条件等）
    细菌适宜生活在潮湿的环境（细菌生长繁殖需要水分、为细菌提供适宜的生存条件等）

    （3）如果甲、乙两组所用的树叶种类是不同，行不行，为什么？
    不行，除了有无细菌条件不同之外，其他条件应该完全相同．或（不同的树叶，细菌生长繁殖情况不同，不能科学证明细菌的分解作用）或（遵循单一变量）
    不行，除了有无细菌条件不同之外，其他条件应该完全相同．或（不同的树叶，细菌生长繁殖情况不同，不能科学证明细菌的分解作用）或（遵循单一变量）

    （4）实验结果预测：经过一段时间后，
    乙
    乙
    组的树叶有腐烂现象．说明该细菌对树叶有分解作用．

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