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    我们通过观察桃花可以看出.桃花的一朵花是由花托.萼片.花瓣.雌蕊和雄蕊等组成的.其中. 的花药里面有花粉. 的子房里有胚珠. 落到雌蕊柱头上的过程叫传粉.传粉和受精后.子房将来发育成 . 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同
    数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下，请根据表格问答下列问题：
    装置 种子所处的环境 实验结果
    甲 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 种子不萌发
    乙 潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中 种子萌发
    丙 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 种子不萌发
    丁 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 种子不萌发（1）通过本实验可以看出，
    适宜的温度、一定的水分和充足的空气
    适宜的温度、一定的水分和充足的空气
    是影响种子萌发的环境条件．
    （2）乙装置在该实验中起
    对照
    对照
    作用．
    （3）若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，你认为该如何设计实验？
    取1号和2号烧杯分别放等量的潮湿棉花，再将相同数量的玉米种子放在棉花上面，将它们置于25℃的橱柜中，1号烧杯见光，2号烧杯用黑布罩住，数日后观察它们的发芽情况．
    取1号和2号烧杯分别放等量的潮湿棉花，再将相同数量的玉米种子放在棉花上面，将它们置于25℃的橱柜中，1号烧杯见光，2号烧杯用黑布罩住，数日后观察它们的发芽情况．
    ．
    （4）在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是
    传粉不足
    传粉不足
    ．

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    某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下，请根据表格问答下列问题：
    装置 种子所处的环境 实验结果
    甲 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 种子不萌发
    乙 潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中 种子萌发
    丙 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 种子不萌发
    丁 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 种子不萌发（1）通过本实验可以看出，
    一定的水分、充足的空气、适宜的温度
    一定的水分、充足的空气、适宜的温度
    是影响种子萌发的环境条件．
    （2）乙装置在该实验中起
    对照
    对照
    作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用的装置是
    乙
    乙
    和
    丙
    丙
    ．
    （3）玉米幼苗移栽时，需要带土坨，这样做的目的是什么？
    保护幼根和根毛
    保护幼根和根毛
    ．
    （4）为了保证成活率，常在阴天或傍晚移栽，这样做又是为什么？
    降低蒸腾作用
    降低蒸腾作用
    ．
    （5）在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是
    传粉不足
    传粉不足
    ，可以采用
    人工辅助授粉
    人工辅助授粉
    的方法避免．

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    （2007?烟台）某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下：
    装置 种子所处的环境 实验结果
    甲 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 种子不萌发
    乙 潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中 种子萌发
    丙 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 种子不萌发
    丁 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 种子不萌发（1）通过本实验可以看出，
    适宜的温度、一定的水分和充足的空气
    适宜的温度、一定的水分和充足的空气
    是影响种子萌发的环境条件；乙装置在该实验中起
    对照
    对照
    作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用
    乙和丙
    乙和丙
    装置．
    （2）若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，你认为该如何设计实验？
    （3）玉米幼苗移栽时，需要带土坨，这样做的目的是什么？
    防止根毛受损
    防止根毛受损
    ．
    为了保证成活率，常在阴天或傍晚移栽，这样做又是为什么？
    降低蒸腾作用
    降低蒸腾作用
    ．
    （4）在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是
    传粉不足
    传粉不足
    ．为了避免这种现象的发生，可以采用
    人工辅助授粉
    人工辅助授粉
    方法来弥补．
    （5）被誉为“玉米大王”的李登海，培育的“紧凑型杂交玉米”系列获得了高产．这种合理密植的种植方法保证了玉米的叶片
    充分接受光照，提高光合作用的效率
    充分接受光照，提高光合作用的效率
    ，从而提高了玉米产量．

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    （2008?威海）请据图回答下列问题：
    （1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造
    有机物
    有机物
    ，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的生产者．
    （2）图中的虫和鸟是生态系统中的
    消费者
    消费者
    ，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环．
    （3）图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的
    有机物
    有机物
    ；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的
    二氧化碳、水、无机盐
    二氧化碳、水、无机盐
    又能够被植物重新利用．
    （4）综上所述，生态系统中生产者、消费者、分解者之间是
    相互依存
    相互依存
    的关系．

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    某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下，请根据表格问答下列问题：
    装置 种子所处的环境 实验结果
    甲 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 种子不萌发
    乙 潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中 种子萌发
    丙 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 种子不萌发
    丁 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 种子不萌发（1）通过本实验可以看出，适量的
     
    、适宜的
     
    、充足的
     
    是影响种子萌发的环境条件．
    （2）要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用的装置是
     
    和
     
    ．
    （3）要想证明“水分是影响种子萌发的环境条件”，可选用的装置是
     
    和
     
    ．

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