可以保护生物圈的人类活动是（   ）

A．毁林造田        B．城市快速扩建   

C．回收废旧电池    D．在田间燃烧农作物秸秆

人类活动对生物圈造成了很多不利的影响：如煤的大量燃烧、机动车排放的尾气等
地球的生态环境日趋恶劣。某生物兴趣小组在实验室条件下设计了一个模拟酸雨对植物
影响的实验。
实验材料：用食醋和清水配制成的pH}4的模拟酸雨、清水、若干用清水浸泡过的大
豆种子、培养皿两个。
I.实验假设：模拟酸雨对＿＿＿＿有影响。
II．实验过程：
(1）取两个培养皿并编号A和B，在A培养皿里放人若干用清水浸泡过的大豆种子，在B
培养皿里放人＿＿＿＿＿的用清水浸泡过的大豆种子。
(2）每天定时向A培养皿中喷洒一定量的＿＿＿＿＿，向B培养皿中喷洒等量的清水；
将两个培养皿都置于相同且适宜的环境中培养。
(3)定时观察A,B两培养皿中大豆种子萌发情况，并做好记录。
(4)分析数据，得出结论。
111．根据上述实验步骤，回答以下问题：
(1)实验中设置B培养皿的目的是＿＿＿＿
(2）“保护环境，人人有责”。为减少酸雨对生态环境的破坏，请谈谈你的建议（写出一条即可）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

人类活动对生物圈造成了很多不利的影响：如煤的大量燃烧、机动车排放的尾气等

地球的生态环境日趋恶劣。某生物兴趣小组在实验室条件下设计了一个模拟酸雨对植物

影响的实验。

实验材料：用食醋和清水配制成的pH}4的模拟酸雨、清水、若干用清水浸泡过的大

豆种子、培养皿两个。

I.实验假设：模拟酸雨对＿＿＿＿有影响。

II．实验过程：

(1）取两个培养皿并编号A和B，在A培养皿里放人若干用清水浸泡过的大豆种子，在B

培养皿里放人＿＿＿＿＿的用清水浸泡过的大豆种子。

(2）每天定时向A培养皿中喷洒一定量的＿＿＿＿＿，向B培养皿中喷洒等量的清水；

将两个培养皿都置于相同且适宜的环境中培养。

(3)定时观察A,B两培养皿中大豆种子萌发情况，并做好记录。

(4)分析数据，得出结论。

111．根据上述实验步骤，回答以下问题：

(1)实验中设置B培养皿的目的是＿＿＿＿

(2）“保护环境，人人有责”。为减少酸雨对生态环境的破坏，请谈谈你的建议（写出一条即可）

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