2．现有甲.乙两瓶气体.分别是人体吸入的和呼出的气体.其成分如下表: 氮气氧气二氧化碳其他气体甲 79——青夏教育精英家教网—

2．现有甲.乙两瓶气体.分别是人体吸入的和呼出的气体.其成分如下表: 氮气氧气二氧化碳其他气体甲 79．00% 20.90% 0.04% 0.06% 乙 79．00% 16.30% 4.50% 0.20% (1)根据表中数据可知.吸入气体是瓶.呼出气体是瓶. (2)有数据可知.呼出气体中的二氧化碳的相对含量要比吸入气体中的 .二氧化碳是在人体中产生的.经血液运输到肺部的毛细血管.由于气体的作用进入肺泡.经呼吸道呼出. (3)你可以设计一个实验验证呼出气体中含有较多的二氧化碳.即: .所依据的原理: . 【查看更多】

阅读下面有关“光合作用的发现”资料，分析回答下列问题：?
资料一：1642年，布鲁塞尔的医生海尔蒙特把一株2.3kg重的柳树种在90.8kg的干土中，用雨水浇灌，5年后小柳树长成了重76.7kg的植株，而土壤重量仅比实验开始时减少57g．
资料二：1771年英国人普里斯特利发现将薄荷枝条和燃烧着的蜡烛放在一个密封的钟罩内，蜡烛不易熄灭；将小鼠与绿色植物放在同一钟罩内，小鼠也不易窒息死亡．接着，荷兰医生英格豪斯证实，植物只有在光下才能“净化”空气．于是，人们把1771年定为发现光合作用的年代．?
资料三：1864年德国的萨克斯把一株盆栽植物放在黑暗处一昼夜，然后把其中一个叶片一半曝光、一半遮光，过一段时间后用碘蒸汽处理叶片，发现遮光那一半没有发生颜色的变化，曝光的那一面则成深蓝色．
（1）普里斯特利的实验有时成功，有时失败．在

黑暗

条件下，实验会失败，这时钟罩内的蜡烛很快熄灭，小白鼠很快死亡的原因是

植物不但不能进行光合作用释放氧气，反而因呼吸作用要消耗氧气

．
（2）萨克斯为何要将植物进行一昼夜的暗处理？答：

让叶片内的淀粉运走耗尽

．
（3）海尔蒙特认为建造植物体的原料只是水．实际上，植物进行光合作用还需要另一种原料，请你像科学家一样，设计实验加以验证．你的实验方案是：

取一样大的甲乙两个透明玻璃瓶，将大小一样、同种的两棵植物分别放在甲乙玻璃瓶内，再在甲玻璃瓶内放入盛有氢氧化钠溶液的烧杯．将上述装置放在黑暗处一昼夜，然后一起移到光下．几小时后，各取两棵植物的一片叶，用酒精脱色、漂洗后滴加碘液，发现甲装置中的叶片不变蓝，乙装置中的叶片变蓝

．
结论是：

二氧化碳是植物进行光合作用的原料

．

查看答案和解析>>

现有甲、乙两瓶气体，分别是人体吸入的和呼出的气体，其成分如下表：

	氮气	氧气	二氧化碳	其他气体
甲	79．00％	20.90％	0.04％	0.06％
乙	79．00％	16.30％	4.50％	0.20％

（1）根据表中数据可知，吸入气体是瓶，呼出气体是瓶。

（2）有数据可知，呼出气体中的二氧化碳的相对含量要比吸入气体中的，二氧化碳是在人体中产生的，经血液运输到肺部的毛细血管，由于气体的作用进入肺泡，经呼吸道呼出。

（3）你可以设计一个实验验证呼出气体中含有较多的二氧化碳，即：，所依据的原理：。

查看答案和解析>>

酵母菌与人类生活的关系十分密切。把你知道的有关酵母菌的知识展示出来。

（1）酵母菌是属于细菌还是属于真菌？为什么？

（2）为了验证酵母菌的发酵作用，某小组的同学设计了两组实验方案。它们的共同点是：相同的玻璃瓶两只，分为甲、乙两组，分别加入等量的温开水，每组按照各自的方案（方案一、方案二）加入不同的物质后，将相同的气球套在瓶口，放在温暖的环境中，一段时间后观察。

方案一：甲瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙瓶内只加入与甲组等量的蔗糖，不加干酵母

方案二：甲瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙瓶内只加入与甲组等量的干酵母，不加蔗糖。

①预期甲、乙两组的实验现象

方案一：________。

方案二：________。

②你认为哪个方案更合适？

理由是：________。

③酵母菌发酵产生的气体是________。

如何证明？________。

查看答案和解析>>

练习册

高中

初中

小学