(1)提出问题：夏天，很多食物不易保存，容易发生霉烂。而冬天即使很长一段时间，食物也不会变质。经过本学期的学习，同学们已经知道这是霉菌在变戏法。有一个同学为对霉菌产生了兴趣，决定搞一个探究活动，他提出了这样一个问题：霉菌生长所需要的环境与温度有关系吗？请你帮他完成这个探究活动。
(2)提出假设：______________________。
(3)设计实验：取馒头3份，第一份放在_________下，第二份放在_________，第三份放在_______。其它条件均保持________，如暴露在阴湿的空气中。
(4)第四步骤是______________________。
(5)实验结论：霉菌适宜生存在温暖的条件下。

问题提出：在日常生活中，我们慢慢咀嚼馒头时会觉得有些甜，那么“馒头变甜与唾液的分泌有关吗？”请按右表所示的探究方案完成填空．

组别	A试管	B试管
馒头处理	馒头碎屑	馒头碎屑
加入液体	清水	唾液
是否搅拌	搅拌	搅拌
实验环境	37℃	①
实验时间	15分钟	15分钟
实验结果	变蓝色	②

（1）完善方案：①______．
（2）实验结果：两支试管滴加碘液后，②______．
（3）得出结论：______．

提出问题：根据学过的知识知道常吃水果蔬菜，能够预防坏血病，增强机体免疫力，因为新鲜的水果和蔬菜中含丰富的维生素C．但是维生素C的性质不够稳定，高温烹调、长时间贮存等容易遭到破坏．作为常吃的蔬菜，黄瓜究竟生吃还是熟吃能使人体摄入更多的维生素C呢？
做出假设：你的假设：______
制定计划：
①称取等量的两份黄瓜，将其中一份煮熟，并分别制成汁液，倒入两个小烧杯中．
②取2支洁净干燥的小试管编号1、2，分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2毫升，用滴管吸取生黄瓜汁液，逐滴滴入1号试管，边滴边振荡边观察，直到高锰酸钾溶液褪去颜色为止，记录所用汁液的滴数n．
③接着用同一滴管，吸取熟黄瓜汁液，逐滴滴入2号试管，振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色，直到颜色褪去，记录所用汁液的滴数m．
讨论完善计划：该计划确有不合理之处，请你指出两处：
（1）____________．
（2）__________．
实施计划：按修改完善后的计划进行实验，统计并分析实验现象．
分析得出结论：请你预测3种实验结果，并得出相应结论
（1）____________．
（2）__________．
（3）_____________．

提出问题：夏天，很多食物不易保存，容易发生霉烂．而冬天即使很长一段时间，食物也不会变质．经过本学期的学习，同学们已经知道这是霉菌在变戏法．有一个同学为对霉菌产生了兴趣，决定搞一个探究活动，他提出了这样一个问题：霉菌生长所需要的环境与温度有关系吗？请你帮他完成这个探究活动．
（1）提出假设：
（2）设计实验：取馒头3份，第一份放在下，第二份放在，第三份放在．
其它条件均保持，如暴露在阴湿的空气中．
（3）第四步骤是
（4）实验结论：霉菌适宜生存在温暖的条件下．