某实验小组的同学们想研究“鱼鳍在游泳中的作用”，请你帮助他们完善设计思路：

（1）提出问题：____________________________________________

（2）作出假设：____________________________________________

（3）设计实验：以下有3个方案，你会选择哪个？分别说明选择或不选择的理由。

方案1：直接观察，每次只观察一种鳍的动作。

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方案2：研究哪个鳍，就剪掉它，观察鱼出现的失常表现最能说明问题。

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方案3：用细线或细木片局部捆扎鱼鳍，再进行观察

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（4）实验结论：经过研究你知道__________决定鱼前进的方向，_________提供动力，__________能使鱼体保持平衡。

某校生物兴趣小组的同学准备研究“鱼鳍在游泳中的作用”，甲、乙、丙、丁四位同学每人一个主意，请你帮助他们分析其中蕴含的科学道理：

（1）乙同学提出的直接观察的方法虽不能得出准确的结论，但可以为探究六个步骤的________提供依据．
（2）丙同学的观点说明科学实验要遵循________原则，每组对照实验只能探究一种条件对研究对象的影响．
（3）丁同学的实验方案中，B处理是探究________在游泳中的作用．
（4）该小组的同学想探究尾鳍在游泳中的作用，请你帮助他们设计一组对照实验进行探究：将鱼分成两组，实验组的处理是________，对照组的处理是________．预计实验结果是________组的鱼游泳失去方向性．