在植物的幼根中，哪一个部位生长的速度是最快的

（2010?烟台）小麦是我省主要农作物，有着悠久的栽培历史．在进行探究实验时，我们经常选用小麦作为实验材料，请你回顾我们做过的实验并解答以下问题．
（1）烟台市小麦播种和收获的季节分别是．农民在播种小麦前常需要测定种子的发芽率，方法是：随机取10粒小麦种子放入铺有湿润纱布的培养皿中，并放在适合种子萌发的温度条件下，每天喷洒适量的水，几天后记录发芽的种子敦，重复测定三次得出实验结论．测定种子的发芽率应满足种子萌发所必须的条件是，这种检测种子发芽率的方法叫；上述实验中存在一处不足，请加以改进：．
（2）将已发芽的小麦继续培养，用来探究“根的什么部位生长最快”时，某小组同学将做好标记的小麦幼根培养几天后测量发现，相邻两条线之间的距离发生变化最大的区域是右图中的（填写图中字母）；用放大镜观察幼根会发现，图中A区域在结构上的主要特点是．
（3）酸雨已经成为当今世界最严重的环境问题之一．在探究“酸雨对小麦幼苗的影响”时，你们小组是如何控制变量的；该实验的结果是．
（4）小麦的生活离不开水．右图是根据我市某地小麦在不同发育时期的日均需水量绘制的直方图，可以判断小麦日均需水量最多的时期是，这一时期小麦吸收的水分主要用于植物的，小麦的日均需水量与发育时期的关系是．

被子植物的一生要经历种子的萌发、幼苗的生长发育、开花结果、衰老死亡等过程．
（1）种子萌发是否需要从外界吸收无机盐呢？王鹏和王磊设计了以下实验：①将适量的土壤分别装入A、B两个烧杯中；②在两个烧杯中各种上10粒小麦种子；③定期在A烧杯中浇蒸馏水，在B烧杯中浇配置的完全营养液；④观察两个烧杯中种子的萌发情况．
根据王鹏和王磊的实验设计回答下列问题：本实验的变量是什么？你认为他们设计的A、B两组实验是对照实验吗？为什么？
（2）幼苗的生长包括根的生长和枝条的生长．其中根伸长最快的是什么部位？枝条都是由什么发育而来？
（3）植株长到一定时期就会开花结果．花的最主要结构是什么？果实和种子分别由花的什么结构发育而来？
（4）植物长到一定时期就会慢慢衰老死亡．植物的遗体会一直存在于生物圈吗？为什么？

请分析回答：
（一）下图描述的是绿色植物--大豆的一生：

（1）图示①→②过程所需的环境条件有：、和．
（2）大豆在生长过程中，根尖生长最快的部位是．
（3）从④→⑤过程中必须经过和两个重要的生理过程．
（4）花粉落到雌蕊的柱头上以后，在柱头粘液的刺激下开始萌发，长出花粉管，穿过花柱进入子房，一直到达胚珠，花粉管中的随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，其中之一与结合，形成，另一个与胚珠内的两个结合，完成双受精．
（5）⑤（果实）中含有多颗籽粒，它们是由④中的发育形成的．

（二）将2株大小一样、发育相同的健壮大豆苗A、B，分别在加土的雨水和雨水中培养，经过一段时间，A、B两株植物在长势和重量上的差别很大，结果如下表：

（6）植株重量增加的重要原因，一是幼苗根尖的从溶液中吸收了大量水分，二是由于植株进行，合成了有机物．
（7）植株A与B的差别说明植物的生长除了需要吸收水分外，还需要从培养液中吸收．