10.人的精子细胞的染色体组合是 A.22+X或22+Y B.22+X+Y C.22+Y D.44+X+Y 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图是男、女成对染色体排序图的一部分,请根据图回答:
(1)图
是男性染色体的组成.
(2)图中的A染色体是由
蛋白质
蛋白质
DNA
DNA
组成的.
(3)染色体上具有遗传效应的DNA片段是
基因
基因

(4)人的体细胞和受精卵中染色体是成对存在的,且数目是相等的,都是
对;精子、卵细胞中的染色体数是相等的,都是
条,没有成对存在的.
(5)男的有两种精子(含X染色体的精子、含Y染色体的精子),它们与卵细胞的结合机会是均等的,所以生男生女的机会是
相等
相等
的.

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如图是人类生殖过程中的染色体变化示意图,请认真看图并回答.

(1)图中的代表
一条染色体
一条染色体
,图中的A、a表示
基因
基因
,请将图中表示受精卵的圆圈补画完整.
(2)若图中所示的一对染色体为性染色体,则父亲的性染色体组成是
XY
XY
,形态上相对较短的性染色体是
Y
Y
,母亲体细胞中性染色体组成为XX,产生的卵细胞中只含
条性染色体,受精时,两种精子和卵细胞的结合是随机的,可见后代的性别是由
方产生的生殖细胞类型所决定的.

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(2012?蒙山县)如图A、B表示人类体细胞的染色体组成.请回答下列问题:
(1)从染色体的形态和组成可以判断,图
B
B
表示女性体细胞中的染色体组成.
(2)由图可知,男性、女性的体细胞中都有
23
23
对染色体.染色体是由
DNA
DNA
和蛋白质组成的.
(3)从所含有的性染色体来看,女性产生的卵细胞有1种类型,男性产生的精子有
2
2
种类型,它们与卵细胞结合的机会
相等
相等

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某班同学用乒乓球模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题,实验步骤如下:
①甲桶中装入60个黄球,乙桶中装入白球与黄球各30个,分别摇匀.
②分别从甲、乙两桶中随机抓取一个球,组合在一起,记下两球的组合(黄球与黄球组合用A.表示,黄球与白球组合用B表示).将抓取的乒乓球放回原桶,摇匀.
③重复②步骤50次.
全班共分7个小组,实验记录结果如下表:
1 2 3 4 5 6 7
A.(黄球与黄球组合) 24 27 25 21 28 30 19
B.(黄球与白球组合) 26 23 25 29 22 20 31(1)白球模拟的生殖细胞是
精子
精子
 (填“精子”或“卵细胞”).黄球模拟的生殖细胞中古有
X
X
件染色体.(填“X”或“Y”).
(2)为使实验更准确可靠,应如何处理以上数据:
求全班7组的平均值或求全班7组的数据总和
求全班7组的平均值或求全班7组的数据总和

(3)从实验数据分析,得出的结论是:生男生女的机会
均等(相同)
均等(相同)

(4)有些人为了满足生男或生女的愿望,怀孕期间请医生对胎儿进行性别鉴定,决定取舍.你对这种做法的看法是什么?
这种做法不好.人们单纯追求男孩或女孩,将会打破生育的自然规律,导致人类社会性别比例失调,影响社会的稳定和发展
这种做法不好.人们单纯追求男孩或女孩,将会打破生育的自然规律,导致人类社会性别比例失调,影响社会的稳定和发展

(5)在此探究实验过程中,从甲、乙两桶取出的球组合后并记录下来要放回原桶中,最主要的目的是
B
B

A.保证样本数目足够大
B.确保袋内两种小球的比例为1:1
C.保证雄雌生殖细胞的数量相等
D.保证雄雌生殖细胞能够互相结合.

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某班同学用乒乓球模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题,实验步骤如下:
①甲桶中装入60个黄球,乙桶中装入白球与黄球各30个,分别摇匀.
②分别从甲、乙两桶中随机抓取一个球,组合在一起,记下两球的组合(黄球与黄球组合用A.表示,黄球与白球组合用B表示).将抓取的乒乓球放回原桶,摇匀.
③重复②步骤50次.
全班共分7个小组,实验记录结果如下表:
1234567
A.(黄球与黄球组合)24272521283019
B.(黄球与白球组合)26232529222031
(1)白球模拟的生殖细胞是______ (填“精子”或“卵细胞”).黄球模拟的生殖细胞中古有______件染色体.(填“X”或“Y”).
(2)为使实验更准确可靠,应如何处理以上数据:______.
(3)从实验数据分析,得出的结论是:生男生女的机会______.
(4)有些人为了满足生男或生女的愿望,怀孕期间请医生对胎儿进行性别鉴定,决定取舍.你对这种做法的看法是什么?______.
(5)在此探究实验过程中,从甲、乙两桶取出的球组合后并记录下来要放回原桶中,最主要的目的是______
A.保证样本数目足够大
B.确保袋内两种小球的比例为1:1
C.保证雄雌生殖细胞的数量相等
D.保证雄雌生殖细胞能够互相结合.

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