以下是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期，探究“影响菊花插条成活因素”的试验结果，请根据表格内容分析回答：

（1）上表中第一组和第二组形成对照（填“能”或“不能”），因为．比较第一组和第五组，你可以得出的结论是．
（2）扦插过程中一般采取避免阳光直射、除去插条上部分叶片等措施，这样做的目的是．
（3）该小组选择了一些菊花插条，分为A、B两组，想验证“保留叶片数目对菊花扦插成活率影响”的实验，请帮助他们设计一个用于记录实验数据的表格．

以下是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期，探究“影响菊花插条成活因素”的试验结果，请根据表格内容分析回答：

（1）扦插过程中一般采取避免阳光直射、除去插条上部分叶片等措施，这样做的目的是．
（2）上述试验中，将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺是为了．
（3）培养一段时间后，成活插条切口处长出许多不定根，扦插菊花成活．
（4）请根据上表，设计验证“某一变量对菊花扦插成活率影响”的实验步骤．
①选取生长状况相同的两组菊花插条，．
②．
③，对插条的生长状况进行统计并得出实验结论．
（5）某同学利用上表中的变量，分组探究“影响插条成活率因素”，请帮助他设计一个表格（在下方框内），用于记录各组实验数据．

以下是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期，探究“影响菊花插条成活因素”的试验结果，请根据表格内容分析回答：

处理 分组	扦插土壤	插条切口	环境相对湿度（%）	插条选择	成活率（%）
一组	不消毒	涂硫磺粉	50～85	嫩枝	47
二组	消毒	不处理	50～85	嫩枝	42
三组	消毒	涂硫磺粉	20～30	嫩枝	23
四组	消毒	涂硫磺粉	50～85	嫩枝	92
环境：15℃～25℃散射光照，扦插数100/组，培养时间3周（1）扦插过程中一般采取避免阳光直射、除去插条上部分叶片等措施，这样做的目的是 减少插条水分散失（或降低蒸腾作用） 减少插条水分散失（或降低蒸腾作用） ． （2）上述试验中，将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺是为了 保护插条切口，防止病菌感染 保护插条切口，防止病菌感染 ． （3）一组和三组对照说明 土壤中的细菌等微生物会使菊花扦插的成活率降低． 土壤中的细菌等微生物会使菊花扦插的成活率降低． ． （4）请根据上表，设计验证“某一变量对菊花扦插成活率影响”的试验步骤． 实验步骤： 第一步：选取生长状况相同的两组菊花插条，确定某一变量，甲组进行处理，乙组不作处理； 第二步：将甲、乙两组插条放在相同条件下培养3周，分别观察两组插条的生长状况，对插条的生长状况进行统计并得出实验结论 第一步：选取生长状况相同的两组菊花插条，确定某一变量，甲组进行处理，乙组不作处理； 第二步：将甲、乙两组插条放在相同条件下培养3周，分别观察两组插条的生长状况，对插条的生长状况进行统计并得出实验结论 ．（只要叙述合理即可得分） 查看答案和解析>> 以下是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期，探究“影响菊花插条成活因素”的试验结果，请根据表格内容分析回答： 处理分组 扦插土壤 插条切口 环境相对温度（%） 插条选择 成活率（%） 一组 不消毒 涂硫磺粉 50～85 嫩枝 47 二组 消毒 不处理 50～85 嫩枝 42 三组 消毒 涂硫磺粉 20～30 嫩枝 23 四组 消毒 涂硫磺粉 50～85 嫩枝 10 五组 消毒 涂硫磺粉 50～85 嫩枝 92 环境：15℃～25℃散射光照，扦插数100/组，培养时间3周（1）扦插过程中一般采取避免阳光直射、除去插条上部分叶片等措施，这样做的目的是 减少插条水分散失（或降低蒸腾作用） 减少插条水分散失（或降低蒸腾作用） ． （2）上述试验中，将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺是为了 保护插条切口（或防止病菌感染） 保护插条切口（或防止病菌感染） ． （3）培养一段时间后，成活插条切口处长出的根称为 不定根 不定根 ． 查看答案和解析>> 以下是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期，探究“影响菊花插条成活因素”的试验结果，请根据表格内容分析回答： （1）扦插过程中一般采取避免阳光直射、除去插条上部分叶片等措施，这样做的目的是 减少插条水分散走（或降低蒸腾作用） 减少插条水分散走（或降低蒸腾作用） 处理 分组  扦插土壤   插条切口 环境相对湿度（%） 插条选择 成活率（%） 一组   不消毒   涂硫磺粉     50～85   嫩枝     47 二组     消毒   不处理     50～85   嫩枝     42 三组     消毒   涂硫磺粉     20～30   嫩枝     23 四组     消毒   涂硫磺粉     50～85   老枝     10 五组     消毒   涂硫磺粉     50～85   嫩枝     92（2）上述试验中，将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺是为了 保护插条切口，防止病菌感染 保护插条切口，防止病菌感染 ． （3）若要探究“环境相对湿度对菊花插条成活的影响”，选取哪两组？ 三组和五组 三组和五组 若要探究“不同的插条对菊花成活的影响”，选取哪两组？ 四组和五组 四组和五组 （4）请根据上表，设计验证“温度对菊花扦插成活率影响”的实验步骤． 第一步：选取生长状况相同的甲乙两组菊花插条，甲组放在25℃的温度环境中培养，乙组在 0℃（或在高温环境） 0℃（或在高温环境） 的环境中培养． 第二步：将甲、乙两组插条放在相同条件下培养3周，分别观察两组插条的 生长状况 生长状况 ，并对观察到的数据进行 统计 统计 ． 第三步：得出实验结论（略） 查看答案和解析>> 同步练习册答案 全品作业本答案 同步测控优化设计答案 长江作业本同步练习册答案 同步导学案课时练答案 仁爱英语同步练习册答案 一课一练创新练习答案 时代新课程答案 新编基础训练答案 能力培养与测试答案 更多练习册答案 百度致信 - 练习册列表 - 试题列表 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com 版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号